23 elever på 9. trinn fra ulike ungdomsskoler i Grimstad og Kristiansand fikk en uvanlig skoledag på UiA, da de fikk prøve seg på oppgaver fra barnehagenes hverdag, godt veiledet av menn som allerede jobber i barnehage.
Fredag 7. november blir Campus Kristiansand fylt av lærarar og barnehagetilsette frå heile Agder. Sørlandsk lærarstemne byr på fagleg påfyll, aktuelle debattar og over 40 kurs.
– Med dette får nyutdanna lærarar ein tjuvstart når dei tar til med undervisning i skulen, seier Amalie Sødal.
Med ei utdanning i grunnskolelærar 1-7 frå UiA fekk Trine verktøya ho trong for å møte ein variert lærarkvardag. I dag har ho i tillegg fullført ei vidareutdanning i spesialpedagogikk og jobbar som spesialpedagog i ei nyoppstarta avdeling.
Med master i grunnskolelærarutdanning frå UiA underviser Trine Boije dei yngste elevane i Oslo. Ho beskriv lærarrolla som krevjande, men meiningsfull – og full av små stunder som gjer kvardagen verdt det.
Kristin kombinerer engasjementet sitt for undervising med ein spennande karriere som kursutviklar og eigar av Skolenøttene, ei nettside som tilbyr undervisingsressursar for lærarar.
Matteforsker vil knytte matematikken i skolen nærmere hverdagen.
Korleis kan vi gjere lærarutdanningane endå betre og meir relevante for framtidas behov? Åtte forskings- og utviklingsprosjekt har fått tildelt LU FoU-midlar for å utforske nettopp dette.
Etter seks uker i byen Decorah i Iowa, har Markus fått en unik opplevelse han aldri vil glemme. Og han har bare én ting å si til de som vurderer praksis i utlandet: – Gjør det!
Når haustsemesteret sparkes i gang på UiA, er det ikkje berre ferske studenter rett frå vidaregåande som fyller auditoriuma. Blant dei nye barnehagelærarstudentene finn vi òg erfarne barnehagetilsette som ønskjer formell kompetanse, og karriereskiftere som søker meining i ein ny yrkesverdag.
Norske lærere gjør det stikk motsatte av det som fungerer best for engstelige barn, viser ny forskning.
Lærarutdanningsbarnehagane har ein utvida samarbeidsavtale med UiA for å bidra til styrkt praksisopplæring og FoU-samarbeid. I tillegg tar dei imot studentane på tredje studieår i deira siste praksisperiode med overtaking. Nå har vi signert med to nye barnehagar.
Kari Nessa Nordtun besøkte UiA Campus Kristiansand i studiestartveka og møtte førsteårsstudentane på grunnskolelærarutdanningane. I ein engasjert time diskuterte ministeren alt frå mobilfrie skolar til femteåret som praksisår med studentane.
Årets opptakstall for UiA viser en økning i antall som ønsker å gå på profesjonsstudier som sykepleier og grunnskolelærer.
Gjennom Miljøuka 2025 skal skoleelever fra ti skoler i Kristiansand plante en ny, naturlig blomstereng på Naturmuseum og botanisk hage ved Universitetet i Agder.
Debatten om skjerm i skolen må handle mindre om skjermtid – og mer om hva som faktisk gir god læring, sier UiA-eksperter.
Totalt 11 kandidater stilte til valg som studentrepresentant i Styret for lærerutdanningene (LU-styret) og til Studentparlamentet. Nå er det klart hvem som skal være studentenes stemme i lærerutdanningenes øverste organ for studieåret 2025/2026.
Elever fra KVS-Lyngdal kom på 1. og 2. plass i årets utdeling av Eilert Sundt-prisen.
Godt over 1000 søkere har satt en av UiAs lærerutdanninger som førsteprioritet denne våren. Spesielt de nye deltidstilbudene og fjerningen av matematikkravet har gjort læreryrket mer tilgjengelig for en større gruppe motiverte søkere.
UiA opplever solid økning i førsteprioritetssøkere, tross en liten nasjonal nedgang i søkere til høyere utdanning.
I en tid hvor mange med masterutdanning forlater barnehagesektoren, har Oda Kristine Hennum Kleiven gått motstrøms. Med mastergrad i barnehagekunnskap fra Universitetet i Agder har hun det siste året jobbet som barnehagelektor – en nyopprettet stilling i Eplehagen barnehage som sikter på å beholde høy kompetanse i direkte arbeid med barn.
– Det var utfordrende, lærerikt og helt uforglemmelig, sier Maren om praksisoppholdet i Tanzania. Som grunnskolelærerstudent ved UiA fikk hun oppleve en helt annen skolehverdag, og en kultur som gjorde sterkt inntrykk.
Kristine Grude tok barnehagelærerutdanning ved UiA og sikret seg fast jobb før hun var ferdig med studiene. I dag stortrives hun som pedagogisk leder i barnehage, med lek, gode samtaler og planlegging som en naturlig del av hverdagen.
Med flere års erfaring som pedagogisk leder i barnehage, valgte Oda Kristine Hennum Kleiven å ta master i barnehagekunnskap ved Universitetet i Agder. I dag jobber hun som barnehagelektor og bidrar til kvalitetsutvikling i barnehagen.
Barn og unge lærer meir om biologisk mangfald når dei får gjere eigne erfaringar med å observere i naturen, ifølgje UiA-forskar Anne Lien.
