Læringsmiljø og veiledning i kommunal praksis (DIGIVEI)

Læringsmiljø og veiledning i kommunal praksis (DIGIVEI) er et samarbeidsprosjekt som fokuserer på å styrke samarbeidet mellom sykepleierstudenter, praksisveiledere og praksislærere i kommunale praksisstudier. Prosjektet, som strekker seg fra 01.01.2021 til 31.12.2024, er knyttet til Institutt for helse- og sykepleievitenskap og finansiert av Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir).

Målet er å utvikle, teste og evaluere nye organiseringsmodeller for praksisstudier i bachelorutdanningen i sykepleie, med et spesielt fokus på teknologi og digitale løsninger. I sentrum for prosjektet står TOPP-N (Technology Optimized Practice Process – Nursing), et innovativt veilednings- og vurderingsverktøy som skal videreutvikles og implementeres i den kommunale praksisen.

Prosjektet inkluderer også utvikling og gjennomføring av digitale veiledningskurs for praksisveiledere, som vil gi 10 studiepoeng på mastergradsnivå. Universitetet i Agder (UiA) og Lovisenberg Diakonale Høgskole (LDH) samarbeider med kommunene Arendal, Kristiansand, Åmli og Flekkefjord i dette initiativet. Organiseringen av prosjektet skjer gjennom en prosjektgruppe og en referansegruppe.

Se også prosjektside

Kontakt:

Kristine Haddeland

Prosjektleder

E-post

kristine.haddeland@uia.no

Telefon

+47 38 14 15 24

Medlemmer

Prosjektets kjernegruppe

Kristine Haddeland

Prosjektleder

E-post

kristine.haddeland@uia.no

Telefon

+47 38 14 15 24

Therese Brastad Koch

Nestleder

E-post

therese.b.koch@uia.no

Telefon

+47 38 14 18 63

Marthe Lillefjære Andersen

Praksirådg. og internasjonal koordinator

E-post

marthe.l.andersen@uia.no

Telefon

+47 37 23 31 84

Hanne Synøve Briseid

Universitetslektor

E-post

hanne.s.briseid@uia.no

Telefon

+47 37 23 31 41

Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra

Førstelektor

E-post

mette.r.satra@uia.no

Telefon

+47 37 23 30 96

Grete Lund Vabo

Dosent emerita

E-post

grete.vabo@uia.no

Telefon

+47 38 14 12 39

Eksterne medlemmer

• Andrea Nes, Førsteamanuensis, Lovisenberg diakonale høgskole, andrea.nes@ldh.no
• Laila Nylund, Enhetsleder helse og omsorg, Åmli kommune, laila.nylund@amli.kommune.no
• Silje Bostrøm Gitlestad, Spesialkonsulent, team utvikling og kompetanse, Kristiansand kommune, silje.bostrom.gitlestad@kristiansand.kommune.no
• Ina Cecilie Lindhom, Rådgiver helse og velferd, Flekkefjord kommune, ina.cecilie.lindhom@flekkefjord.kommune.no
• Bente Grythe, Fagutvikler Arendal kommune, bente.grythe@arendal.kommune.no

Studenter

• Nina Strand, student på bachelorutdanning i sykepleie, Universitetet i Agder
• Julie Marie Skalleberg, student på bachelorutdanning i sykepleie, Universitetet i Agder
• Malene Mortveit, student på bachelorutdanning i sykepleie, Universitetet i Agder
• Gunhild Ingdal, student på bachelorutdanning i sykepleie, Universitetet i Agder
• Ales Vik, student på masterprogrammet i klinisk helsevitenskap, Universitetet i Agder

Referansegruppe

• Mariann Fossum, professor, Universitetet i Agder, mariann.fossum@uia.no
• Edith Lillian Roth Gjevjon, førsteamanuensis, Lovisenberg diakonale høgskole, edith.lillian.roth.gjevjon@ldh.no
• Hanne Camilla Heer, høgskolelektor, Lovisenberg diakonale høgskole, hanne.camilla.heer@ldh.no
• Ellen Kristin Torgersen, teamleder virksomhetsstyring og driftstøtte, Kristiansand kommune, ellen.kristin.torgersen@kristiansand.kommune.no
• Hans-Harald Nome, rådgiver, Kompetanseenheten Sørlandet sykehus, hans.harald.nome@sshf.no

Partnere

• Lovisenberg diakonale høgskole
• Kristiansand kommune
• Arendal kommune
• Flekkefjord kommune
• Åmli kommune

Prosjektet har som mål å utvikle, prøve ut og evaluere nye måter å organisere kommunale praksisstudier på.

Universitetet i Agder (UiA) og Lovisenberg Diakonale Høgskole (LDH), samt kommunene Arendal, Kristiansand, Åmli og Flekkefjord deltar i prosjektet i perioden 2021-2024. Den nye praksismodellen har hovedfokus på teknologi-støtte og utforskning av digitale muligheter i praksisstudiene, og prosjektet er i hovedsak finansiert av Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir).

1. Konferanse: Praksisveiledning i sykepleie: kvalitet i alle ledd

Alle praksisveiledere i kommunehelsetjenesten, og ansatte på utdanningsinstitusjoner deltok på en spennende nasjonal konferanse om kvalitet i praksisveiledning i sykepleie.

Konferansen var arrangert av UiA, Lovisenberg diakonale høgskole, og kommunene Flekkefjord, Kristiansand, Arendal og Åmli gjennom samarbeidsprosjektet Læringsmiljø og veiledning i kommunal praksis (DIGIVEI).

Det var hovedfokus på utforskning av digitale muligheter i praksisveiledning, og hvordan teknologi kan brukes som en støtte både i veiledning og vurdering av sykepleierstudenter. I tillegg var erfaringer fra en ny veilederutdanning for sykepleiere, praksisveiledning i tospann, utvikling av profesjonsidentitet og viktigheten av samarbeid mellom praksisfelt og utdanningsinstitusjon sentralt.

• Program for konferansen

Noen av presentasjoner fra konferansen:

Velkommen

Kristine Haddeland og instituttleder Mariann Fossum
Institutt for helse- og sykepleievitenskap UiA

• Innledning av konferansen

Veilednings- og vurderingsverktøyet TOPP-N

Andréa Aparecida Goncalves Nes
Lovisenberg diakonale høgskole

• Veilednings- og vurderingsverktøyet TOPP-N

Bruk av vurderingsskjemaet AssCE (Assessment of Clinical Education)

Anita Nystrøm og Ylva Pålsson
Høgskolen i Gävle, Sverige

• Bruk av vurderingsskjemaet AssCE

Kvalitet i veiledning under og etter utdanning

Petter Mathisen UiA og MOSO AS

• Kvalitet i veiledning under og etter utdanning

Veilederutdanning for praksisveiledere i sykepleie

Therese Brastad Koch, Kristine Haddeland og Yvonne Seljordslia Rue, UiA og Kristiansand kommune

• Veilederutdanning for praksisveiledere i sykepleie

Erfaringer ved praksisveiledning av sykepleierstudenter i par og veiledningstid for praksisveiledere

Ellen Dahl Gundersen, Bente Grythe og Aase-Marie Sandland
UiA, Arendal kommune og Kristiansand kommune

• Erfaringer ved praksisveiledning av sykepleierstudenter i par og veiledningstid for praksisveiledere

Samarbeid om praksisveiledning mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt

Ina Cecilie Lindhom, Silje Bostrøm Gitlestad, Bente Grythe og Laila Nylund
Flekkefjord, Kristiansand, Arendal og Åmli kommune

• Samarbeid om praksisveiledning mellom utdanningsinstitusjon og praksisfelt

2. Veilednings- og vurderingsverktøyet TOPP-N

TOPP-N (Technology Optimized Practice Process – Nursing) er et veilednings- og vurderingsverktøy som er laget for bruk i kliniske studier i bachelorutdanning i sykepleie. Det er utviklet av Lovisenberg diakonale høgskole i samarbeid med programvareutvikleren Moso, og er basert på det forskningsbaserte og validerte vurderingsinstrumentet AssCE (Assessment of Clinical Education).

Hovedoppgaven i prosjektet er å teste ut, videreutvikle og legge til rette for implementering av TOPP-N i praksis.

TOPP-N skal brukes av både studenter, praksisveiledere og praksislærere, og er tilgjengelig både i webversjon (https://uia.toppn.no) og mobilversjon (applikasjon). 

• Nettversjonen av TOPP-N.
• Informasjonsfilm om TOPP-N
• Last ned brosjyre om TOPP-N (pdf)
• AssCE-skjema
• Millionpris til TOPP-N
• En ny app kan forenkle studentveiledning i praksisstudier

3. Videreutdanning i praksisveiledning for sykepleiere

I prosjektet har det blitt utviklet og gjennomført digital videreutdanning i praksisveiledning for sykepleiere. Første oppstart var i januar 2022, og deretter har studiet blitt gjennomført hvert semester.

Videreutdanningen er på 10 studiepoeng på mastergradsnivå. Videreutdanningen består av 5 samlinger. Oppstartssamling og avslutningssamling er fysiske samlinger lokalisert i Flekkefjord, Kristiansand, Arendal og Åmli, og det er 3 digitale samlinger mellom disse. I tillegg er det tilgjengelige nettressurser til bruk underveis i utdanningen.

Innholdet i videreutdanningen gir grunnleggende kunnskaper om ulike prinsipper og metoder i individuell veiledning, og tar utgangspunkt i deltakernes praksiserfaringer. Læringsutbyttene er i tråd med veiledende retningslinjer for utdanning og kompetansevurdering av praksisveiledere i helse og velferdstjenesten (Universitets- og høgskolerådet, 2018). Undervisningsmetodene er forelesninger, øvelser og gruppearbeid. Videreutdanningen avsluttes med en hjemmeeksamen.

Emneansvarlige for videreutdanningen er prosjektleder Kristine Haddeland og prosjektmedarbeider Therese Brastad Koch. 

Digitalt veiledningskurs

• For_praksisveiledere_sykepleie (pdf)
• Veiledningsbrosjyre-SY922-praksisveiledning (pdf)
• Slik ble en ny utdanning i praksisveiledning planlagt og gjennomført