Kontaktperson
- E-post
- morten.rosenvinge@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 24 42
Send inn skjema, så tar seksjonen kontakt med deg.
Selvbetjent studio
Selvbetjent studio der du kan lage undervisningsvideoer.
Opptak og streaming
- Zoom Rooms benyttes til opptak og liveoverføring av undervisning
- opptak av forelesninger, konferanser eller disputaser i UiAs undervisningsrom.
- undervisningsopptak i studio, hvor du for eksempel kan filme en presentasjon av et emne eller invitere kolleger for en et opptak av en faglig dialog/debatt.
- avviklingsstøtte, som å rigge opp lys og talelyd i forbindelse med visse UiA-arrangementer både på og utenfor campusene.
- opptak og streaming av undervisning eller arrangement
e-læring
- planlegge og utvikle e-læringsmoduler og andre prosjekter som benytter teknologi for å fleksiblisere undervisningen.
- MOOC, adaptiv undervisning og blended learning er for tiden buzzwordene innenfor dette arbeidet.
Videoproduksjon
- instruksjonsvideoer
- markedsføringsvideoer
- skjermopptak
- videoreportasje
- portrett
Fotostil
Fotostilen skal reflektere Universitetet i Agders verdier og sikre at institusjonen oppnår et unikt og gjenkjennelig uttrykk. Det skal legges vekt på ekte, ærlige og uformelle bilder med sterk komposisjon, hvor motivet er enkelt og miljøet naturlig. All bildebruk skal gi et tydelig budskap. Utradisjonelle utsnitt kan gi inntrykk av dynamikk og bevegelse. Drama kan skapes gjennom å sette bilder mot hverandre. Dypetsede bilder kan benyttes for å skape en kontrast og bevegelse i layouten. Foto skal fremstå skandinaviske og lyse i stilen. Gjerne litt overeksponert.
Dramatisering
Det grafiske oppsettet tilrettelegger for historiefortellinger og gir rom for dramaturgi i løsningene. Historier skapes ved å bruke bilder med en uventet komposisjon, la bildet fortsette fra en side over til den neste, eller ved å sette bilder opp i mot hverandre. Ved å spille på kontraster, nært mot fjernt, skarpt mot uskarp, skapes dynamikk. Uventede løsninger vil skape nysgjerrighet hos mottakeren og skape engasjement.