Studieplan for Folkehelsearbeid, bachelorprogram (2026–2029)

Etter fullført studium skal studenten:

Kunnskap

• ha kjennskap til hva et systematisk, bærekraftig og kunnskapsbasert folkehelsearbeid innebærer, herunder sentrale begreper, lovverk og føringer

• ha kunnskap om sentrale folkehelseutfordringer samt relevante målgrupper og arenaer for folkehelsearbeidet

• ha bred kunnskap om determinanter som påvirker befolkningens helse og livskvalitet generelt, og kunnskap om kartlegging av folkehelsen i befolkningen

• ha kunnskap om folkehelseforvaltning og folkehelsearbeid som et disiplin- og sektorovergripende fagfelt

• ha kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor folkehelsearbeid

• ha kunnskap om sosial ulikhet i helse og tiltak for utjevning

• ha kunnskap om sammenhengen mellom miljø, bærekraftig utvikling, helse og livskvalitet, inkludert betydningen av nærmiljø, og ulike samfunnsforhold

Ferdigheter

• kunne anvende relevante verktøy, kommunisere med og veilede grupper til atferdsendring

• kunne definere, planlegge, gjennomføre og evaluere helsefremmende og forebyggende tiltak og beherske samarbeid og prosjektarbeid innen kosthold, fysisk aktivitet og psykisk helse

• kunne anvende fagkunnskap i faglige diskusjoner og utviklingsarbeid, muntlig og skriftlig, samt kunne anvende grunnleggende vitenskapelige metoder og arbeidsformer i folkehelsearbeid

• kunne anvende sentrale begreper relatert til folkehelse og følge opp føringer i relevante styringsdokumenter for å treffe begrunnede valg i praktisk folkehelsearbeid

• kunne kritisk reflektere, muntlig og skriftlig, over egen praksis i folkehelsearbeid, og justere denne under veiledning

Generell kompetanse

• ha innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger i folkehelse, samt kunne reflektere over egen rolle i faglig veiledning og kommunikasjon

• ha evne til kritisk refleksjon i egen profesjonelle rolle og utøvelse av denne i forhold til skikkethet i folkehelsearbeid

• kunne kritisk vurdere og holde seg oppdatert på forskningsbasert kunnskap innenfor fagområdet og kunne fordype seg i en relevant folkehelsetematikk basert på tilgjengelig vitenskapelig og praksisnær dokumentasjon

• kjenne til nytenkning og innovasjonsprosesser i folkehelsearbeid samt ha innsikt i betydningen av brukermedvirkning i folkehelsearbeid.

I tillegg skal studentene ha kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse i tråd med valgt breddeenhet.

Studieplanen tar utgangspunkt i de nasjonale kjernekompetanseområdene for bachelorprogram som omhandler folkehelsearbeid (utarbeidet av Norsk nettverk for utdanning og forskning innen helsefremming (https://helsefremmingsnettverket.no/)), samt gjeldende lover og føringer som for eksempel folkehelseloven fra 2011 og relevante stortingsmeldinger.

Følgende undervisnings- og læringsformer benyttes i studiet: Forelesninger, gruppearbeid, seminarer, litteraturstudier, veiledning, ekskursjoner og arbeid med presentasjons-, prosjekt-, semester og bacheloroppgaver. Undervisnings- og læringsformene er videre praksis, seminargrupper, arbeid i datalaboratorie, laboratorieundervisning, praktisk feltbasert undervisning og dialogbasert undervisning. Noen emner er hovedsakelig digitalt baserte. Undervisnings- og læringsformer kan variere med valgt breddeenhet og under utveksling.

Flere emner har krav om deltakelse i obligatorisk undervisning. Det vil fremgå av semesterplanen i de respektive emnene hvilke timer og oppgaver som er obligatoriske. For øvrig vises det til universitetets "Retningslinjer for obligatorisk undervisning".

Det legges til rette for utveksling i tredje og/ eller fjerde semester ved en av universitetets mange samarbeidsinstitusjoner i utlandet. Et opphold ved en utenlandsk utdanningsinstitusjon gir muligheter til å fordype seg i tema og emner utover emnetilbudet ved Fakultet for helse- og idrettsvitenskap. Utenlandsopphold gir også en tilleggsdimensjon i form av møter med andre språk og kulturer i en faglig sammenheng.

Fakultetet er internasjonalt engasjert bl.a. gjennom programmene Nordplus og Erasmus og ellers i Europa, samt i Australia og New Zealand. Det henvises for øvrig til fakultetets nettsider og Internasjonalt kontor for detaljert informasjon.

Undervisningsspråk i programmet er norsk.
Undervisningsspråk under utveksling avhenger av valgt studiested.

Studentene må legge fram politiattest ved opptak til studiet. Merknad på politiattesten kan føre til at søker blir utelukket fra praktiske emner i studiet.
I programmet foregår det løpende skikkethetsvurdering av studentene gjennom hele studiet. Denne skal inngå i en helhetsvurdering av studentens faglige og personlige forutsetninger for å kunne fungere i arbeid rettet mot brukere. Det er viktig at du som student setter deg inn i dette. Du finner ytterligere informasjon om skikkethetsvurdering her: https://www.uia.no/studier/for-studenter/administrer-dine-studier/skikkethetsvurdering.html

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d