Barnevern

Om studiet

Barnevernfaget er en kompleks og utfordrende profesjon som krever grundig kunnskap og analytiske ferdigheter. Barnevernsarbeidere må daglig håndtere situasjoner som involverer flere fagområder. UiA mener at en integrert 5-årig mastergrad er den beste måten å sikre den nødvendige kompetansen. 

Som barnevernsarbeider er det viktig å møte mennesker på en empatisk måte, utvise profesjonelt/faglig skjønn i kritiske og komplekse situasjoner, samt kunne iverksette tiltak som er til barnas beste.

Gjennom en femårig masterutdanning får du mulighet til å jobbe med din personlige og faglige vekst gjennom teoretisk kunnskap og praksis.

Hva lærer du?

Studieprogrammet i barnevern er tverrfaglig og består av fem kunnskapsområder som hjelper deg med å utvikle ferdigheter og kunnskap innen barnevern. I dette programmet lærer du om barns levekår og risikofaktorer, og du utvikler ferdigheter i å samarbeide med barn og unge.

Du får innsikt i barnevernets rolle og samfunnsoppdrag, og du får innsikt i barnevernets melding, undersøkelses- og tiltaksarbeid, samt miljøterapeutisk arbeid.

Videre får du kunnskap om juridiske rammer og lovgivning som regulerer barnevernets arbeid.

Innenfor etikk og vitenskapsteori lærer du om etiske utfordringer i barnevernet og hvordan du kan bruke forskning til å forbedre barnevernstjenester.

De fem kunnskapsområdene:

Barnevernfaglig kunnskap: Her lærer du om barn og familier, barns utvikling og behov, kunnskap om velferdsstaten og kommunalt og statlig barnevern. Den barnevernsfaglige kunnskapen er også en symbiose av de øvrige kunnskapsområdene.

Juridisk kunnskap: Du lærer om juridiske rammer og lovgivning som regulerer barnevernets arbeid, samt tilgrensende lovverk med særlig vekt på beslutninger til barnets beste.

Profesjonell dannelse: Her utvikler du ferdigheter og kunnskap gjennom studiet. Du lærer om hvordan du kan utvikle deg selv som profesjonsutøver og fagperson.

Psykologi og velferdskunnskap: Du lærer om barns levekår og risikofaktorer, og hvordan du kan samarbeide med barn på en god måte.

Etikk, vitenskapsteori og metode: Du lærer om etiske utfordringer i barnevernet og ulike forskningsmetoder som du kan bruke til å utvikle ny barnevernsfaglig kunnskap og til å forbedre barnevernstjenester. 

Les mer i studieplanen

Undervisning

Undervisningsspråk: Undervisningsspråket er norsk med unntak av noen emner som vil bli undervist på engelsk.

I studiet benyttes forelesninger, seminarer, gruppearbeid/diskusjoner, systematiske refleksjoner, praksis, veiledning, samt skriftlig arbeid og ferdighetstrening. Arbeidsformene inkluderer digitale plattformer og hjelpemidler. I prosjektoppgave på tredje år og i masteroppgaven skal studentene gjøre et selvstendig forskningsarbeid.

I en forelesning holder foreleseren et foredrag, noen ganger med drøftingsoppgaver underveis. Forelesninger kan være for svært mange studenter på likt, også på tvers av studieretninger. Seminar kan være litt færre studenter. I et seminar er det lagt opp til enda mer studentdeltakelse enn i forelesning. Underviseren holder vanligvis ikke lange foredrag i seminar, men kort intro og deretter ulike oppgaver eller diskusjoner i gruppa. Seminar er ofte obligatorisk.

Det forventes at studentene i betydelig grad tar ansvar for egen læring og for sin personlige profesjonelle danning. Det legges opp til seminarer der studentene arbeider med integrering og forståelse av undervisningen og av seg selv som framtidig yrkesutøver.

I løpet av studiet skal studentene delta i mentorgrupper med mentorer fra praksisfeltet og universitetet. Personer med brukererfaring vil også bidra i mentorgruppene. I disse gruppene vil du reflektere over fagkunnskap, din profesjonelle utvikling og dine egne verdier og holdninger. Studentene skal videre motta veiledning fra erfarne barnevernsarbeidere i praksis.

Arbeidsformene vil veksle mellom universitetet og praksisfeltet som læringsarena, og disse er komplementerende læringsarenaer.

Studiet har ulike eksamensformer, både muntlig og skriftlig. Studiet har progresjonskrav. Disse står i studieplanen.

Praksis

Praksisfeltet skal være en sentral læringsarena sammen med universitetet, noe som blant annet innebærer praksisperioder i de tre første av de fem studieårene. 

Praksis i barnevern

Vår tilnærming legger vekt på å innlemme praksis og teori gjennom hele studieforløpet. Du får mulighet til å delta i ulike former for praksis og/eller ferdighetstrening i løpet av alle fem studieår.

Undervisningen veksler mellom praktisk trening, teoretisk undervisning og kritisk refleksjon, slik at du får en helhetlig læringserfaring.

Utveksling

Studieprogrammet er rettet mot det norske barnevernet, men vil samtidig ivareta internasjonale perspektiver. 

I studiet legges det vekt på å utvikle kunnskap om kultursensitivitet, mangfold, komparative perspektiver på velferdssamfunnet, konsekvenser av globalisering og migrasjon for oppvekst i Norge og det flerkulturelle samfunn. Noen emner vil gå på engelsk, med det formål å tiltrekke oss internasjonale studenter, og mye av pensum/forskningslitteraturen vil være internasjonal. I studiets første og andre semester legges det også til rette for deltakelse i programmet Nattergalen, der studenter kan være mentor for barn med minoritetsbakgrunn.

Det er lagt til rette for utveksling to ganger i løpet av studiet, i 3. semester og i 9. semester. I tillegg er det mulig å ta BV-203 miljøterapeutisk praksis ved TICC i Tanga, Tanzania eller Thailand i 4. semester. Her er det et begrenset antall plasser og dette kan være ulikt fra år til år. 

I 3. semester inngår tre obligatoriske emner, og disse erstattes med emner som tilbyr et læringsutbytte som samsvarer med emnene vi tilbyr. Samlet sett vil et slikt semester kunne bidra til å styrke den kritiske og etiske bevisstheten til barnevernsarbeideren og bidra til forståelse av hvordan barnevernfaglig arbeid forstås og utøves i andre land.

Utvekslingen på masternivå er lagt til 9. semester og skal rettes mot tema i masteroppgaven. Du står fritt til å ta et relevant emne på 10 studiepoeng som erstatning for valgemnene som tilbys ved UiA, i tillegg til 10 studiepoeng innenfor veiledning. Emner i veiledning finnes i ulike varianter på forskjellige universitet, og det kan bidra til å styrke læringsutbyttet på veilederrollen i ulike kontekster.

Studieprogramleder forhåndsgodkjenner emner ved den aktuelle institusjonen før utvekslingen finner sted.

Hit kan du reise på utveksling i dette studiet

Alt du trenger å vite om utveksling