Undervisningen i emnet starter i uke 10 og varer til og med uke 39.
TFL129 består av en fellesdel som er obligatorisk for alle som er påmeldt emnet, mens valgmodulene velges av den som er ansvarlig for mentorprogrammet ved fakultetet.
I fellesdelen inngår det at alle mentorene deltar to dager på samlinger med Menneskemøtekompetanse som tema (4 timer per samling).
Valgmodulene har en vekting på enten 3 eller 6 arbeidstimer. Normert arbeidsmengde skal til sammen være 6 timer per studentmentor.
Kontakt Leif Arne Løhaugen for å melde inn studentmentorer og hvilke valgmoduler du ønsker at de skal ta i emnet.
Frist for innmelding: fredag 20. februar 2026.
Valgmoduler
VM1 – Å gi tilbakemeldinger (3 timer)
Heldigital, asynkron. Denne valgmodulen er egnet for alle studentmentorer som skal gi tilbakemeldinger til studenter – både muntlig eller skriftlig, formelt eller uformelt. Modulen handler om hva tilbakemelding er og hvordan studenter bruker tilbakemeldinger. Videre lærer mentorene om ulike typer tilbakemelding (formativ, summativ, positiv, negativ og konstruktiv) og om betydningen av vurderingskriterier for å gi tilbakemelding.
VM2 – Én-til-én veiledning (3 timer)
Heldigital, asynkron. Denne valgmodulen er egnet for studentmentorer som skal følge opp studenter enkeltvis, i individuelle veiledningssesjoner. Mentorene lærer om ulike veiledningstilnærminger (f.eks. stillasbygging, sokratisk tilnærming, diagnostisk tilnærming). Videre handler modulen om typiske illusjoner i kommunikasjon og hvordan man kan utforme spørsmål for en mer effektiv læring hos studenten.
VM3 – Øvingsveiledning (3 timer)
Heldigital, asynkron. Denne valgmodulen er egnet for studentmentorer som veileder studenter under øvingstimer eller drop-in tilbud, der studentene kommer innom for å få hjelp med øvinger eller oppgaver. I modulen lærer mentorene om de vanligste målene for en øvingsveiledningen, og hvordan fysiske (klasseromsoppsettet) og psykiske faktorer (støtte, motivasjon, mestring) kan bidra til effektive veiledningsøkter. Til slutt lærer mentorene om hvordan de kan bruke ulike faser i INSPIRE-modellen i sin veiledning.
VM4 – PBL-veiledning (3 timer)
Heldigital, asynkron. Valgmodulen om PBL-veiledning er egnet for alle studentmentorer som veileder studentgrupper i problembasert eller prosjektbasert læring over flere økter. Mentorene lærer om sentrale kjennetegn ved denne læringsformen, og kan sammenligne ulike tilnærminger til veiledning i PBL. Modulen handler videre om ulike roller mentorene kan innta, og betydningen av et trygt og stimulerende læringsmiljø som bidrar til selvregulært læring.
VM6 – Akademisk skriving (6 timer)
OBS: Modulen tilbys ikke våren 2026
Fysisk oppmøte. Denne modulen er todelt. Begge delene er egnet for mentorer som skal veilede i akademisk skriving. Den første delen handler om kjennetegn ved akademiske tekster, og hvordan ulike fagtradisjoner også har ulike normer for tekst. I tillegg vil studentmentoren lære om hvordan man kan veilede og stille gode spørsmål i de ulike delene av skriveprosessen.
Den andre delen handler om veiledning av studenter med norsk som andrespråk. Her vil mentoren lære om særlige utfordringer som denne studentgruppa møter i arbeid med å produsere tekst. I modulen får også mentorene opplæring i hvordan KI kan brukes i forbindelse med akademisk skriving og veiledning. Her blir mentoren kjent med retningslinjene for bruk av KI ved UiA, og mulighetene og begrensningene ved å bruke KI som skriveverktøy.
VM7a – Gruppeledelse I (3 timer)
Fysisk oppmøte. Denne valgmodulen er egnet for mentorer som skal være gruppe- og seminarledere. Modulen gir en teoretisk innføring i praktisk lederskap, hva som skiller effektive arbeidsfellesskap fra ineffektive. Videre introduseres mentorene for SI-PASS (Supplemental Instruction-Peer Assisted Study Sessions), en samarbeidsbasert læringsmodell. Mentorene får kunnskap om enkelte sentrale verktøy og strategier for å fasilitere og stimulere til samarbeid og læring hos studentene.
VM7b – Gruppeledelse II (3 timer)
Fysisk oppmøte. Denne valgmodulen bygger videre på Gruppeledelse I. Fokuset ligger på anvendelse av de sentrale verktøyene og teknikkene introdusert i forrige modul. Gjennom simulering og rollespill får mentorene øve opp sine praktiske ferdigheter.
Ved spørsmål:
- E-post
- thomas.gjesteland@uia.no
- Telefon
- +47 37 23 30 32
- E-post
- katja.hakel@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 20 51
- E-post
- leif.a.lohaugen@uia.no
- Telefon
- +47 37 23 30 92