Kvalitet i studieprogram

Studieprogrammene skal ha gode rammebetingelser og god infrastruktur. Studentene skal møte et godt og helhetlig læringsmiljø som ivaretar både fysiske, psykososiale, organisatoriske, digitale og pedagogiske aspekter. Læringsmiljøet skal bidra til å fremme læring og studentengasjement og stimulere til at studenter fullfører på normert tid.

Hensikten med kvalitetsarbeid på studieprogramnivå er å få fram ulike forhold ved studieprogrammet vurdert fra studenters, ansattes og eksterne parters perspektiv, med henblikk på forbedring, og på kvaliteter som må videreføres. Kvalitetsarbeid på studieprogramnivå skal også sikre at kriterier fastsatt i Forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften) §§1-11 – 1-15, samt eventuelle ytterligere krav fastsatt av UiA, er oppfylt.

For ordinære studieprogram på bachelor- og masternivå skal det som del av årlig studiumrapport gjøres en vurdering av om studiet er robust basert på indikatorer med tilhørende grenseverdier i trafikklysmodellen, samt kvalitative vurderinger.

I kvalitetsarbeid på studieprogramnivå inngår:

• Studentevaluering av utvekslingsopphold
• Kvalitetssikring av praksissteder og UiAs tilrettelegging av praksis
• Evaluering i faglærermøte
• Evaluering i faglærermøte og programgruppe i lærerutdanning
• Evaluering i studieråd/ph.d.-programråd
• Årlig studiumrapport
• Periodisk programevaluering og påfølgende reakkreditering

Årlig kvalitetsarbeid for emner og studieprogram