– Tre av fire ledere mangler opplæring i å lede hybride team

Handelshøyskolen ved UiA tilbyr nå en videreutdanning som gir deg verktøyene du trenger for å skape kreativitet, tillit og resultater når teamet jobber både hjemme og på kontoret.

Bildet kan inneholde: person, smil, ansikt, ansiktsuttrykk, snipp.

Foreleserne Øystein Tønnessen t.v og Bjørn-Tore Flåten håper at kurset kan bidra til å styrke kreativitet og innovasjon i organisasjonene

Av May Baagøe Broughton
Publisert 14. nov. 2025 - Sist endret 17. nov. 2025

Hybridarbeid er kommet for å bli, ifølge Øystein Tønnessen og Bjørn Tore Flåten. De to har forsket på temaet, og ser et tydelig behov for mer kunnskap om hvordan man leder og samarbeider når arbeidet slett ikke trenger å gjøres fra kontoret lenger.

– Etter pandemien har hjemmekontor og hybridarbeid blitt vanlig praksis i mange virksomheter. Vi jobber nå på tvers av tid, sted og digitale flater. Dette endrer premissene for utviklingen av kultur, tillit og kreativitet i organisasjoner, sier Tønnessen

Med bakgrunn i resultatene fra forskningen tilbyr de nå videreutdanningen «Ledelse og kreativitet i hybride arbeidsmiljøer». Den holdes våren 2026 på Handelshøyskolen ved UiA.

– Undersøkelser viser at tre av fire ledere ikke har fått opplæring i å lede i slike omgivelser. Dette kurset gir deg forskningsbasert innsikt og konkrete verktøy, sier Tønnessen.

Teori møter praksis

Ifølge Tønnessen er kreativitet og innovasjon helt avgjørende for at virksomheter skal lykkes. Men det er ofte her ledere møter de største utfordringene i et hybrid arbeidsmiljø. Kurset kombinerer teoretisk innsikt med praktisk bruk for at studentene skal få best forståelse for emnet.

Undervisningen består av korte forelesninger, gruppearbeid og case-løsninger der deltakerne får jobbe med reelle problemstillinger fra egen og andres virksomheter.

Studentene får også praktisk trening som gir dem verktøy til å utvikle og ta i bruk gode hybride arbeidsformer.

– Det er viktig at du får reflektert over egen arbeidshverdag, så læringen kan brukes med en gang, sier Tønnessen.

Ønsker å bidra til forbedringer

Bjørn-Tore Flåten forteller at målet med videreutdanningen er å gi studentene kunnskap og verktøy til å utvikle hybride arbeidsformer som gir god balanse mellom fleksibilitet, produktivitet og trivsel.

– Vi håper studentene tar med seg en tydeligere forståelse av hvordan lederrollen kan tilpasses en mer teknologidrevet og fleksibel arbeidshverdag. På den måten kan organisasjoner blir bedre rustet til å møte nye utfordringer, utnytte muligheter og sikre bærekraftig utvikling i et arbeidsliv i konstant endring, sier Flåten.

Utdanningen passer for toppledere, mellomledere, teamledere, HR-ansvarlige og prosjektledere.

Les mer videreutdanningen