Evy Marie Kvammen Blanco
Jobb: Pedagogisk-psykologisk rådgivar (PP-rådgivar)
Arbeidsgivar: Arendal kommune
Uteksaminert: 2022
Utdanning:
Studiet gjorde meg godt førebudd til dei problemstillingane eg møter som PP-rådgivar.
Eit breitt samfunnsoppdrag som PP-rådgivar
Som PP-rådgivar jobbar Evy Marie tett på både barn, elevar, føresette og skolar når det er bekymring for utvikling, læring eller trivsel. Arbeidet inneber kartlegging og vurdering av elevars behov knytte til blant anna læring, språk, åtferd og sosiale og emosjonelle forhold. Ho vurderer også behovet for tilrettelegging eller tilrettelagd opplæring hos elevar i skolen.
– Eg gir faglege råd og rettleiing til føresette og lærarar om tiltak som kan hjelpe eleven. I samarbeid med skolen, føresette og eleven sjølv følger eg opp tiltak og deltar i møte.
I tillegg bidrar ho til kompetanseheving i skolen gjennom kurs, rettleiing og utviklingsarbeid. Arbeidskvardagen er variert og kan bestå av skrivearbeid, møter, observasjonar i skole, samtaler med elver og føresette, kartlegging, kursverksemd og ein del reisning mellom kontor og ulike skolar i kommunen.
Jobbtilbod før studiane var fullførte
Evy Marie søkte på stillinga som PP-rådgivar mens ho framleis var masterstudent ved UiA og samtidig jobba som spesialpedagog og pedagog i barnehage. Ho fekk tilbod om fast stilling med atterhald om bestått masteroppgåve allereie eit par månader før ho fullførte studiet.
Sidan Evy Marie jobba parallelt med studiane, både i privat og kommunal sektor, opplevde ho overgangen til heiltidsarbeid som naturleg. Ho opplever også at studietida gjorde henne godt førebudd på ein arbeidskvardag som PP-rådgivar.
– Studiet gjorde meg godt førebudd til dei problemstillingane eg møter som PP-rådgivar, samtidig som eg har lært å tenke kritisk og oppsøke kunnskap på dei områda som krev meir djupnelæring.
Eit ønske om å støtte barn med særskilde behov
Valet av spesialpedagogikk var drive av eit ønske om å lære meir om korleis barn og unge med særskilde behov kan støttast på ein god måte. Gjennom arbeid som pedagog i barnehage fekk ho innblikk i det spesialpedagogiske feltet og ønskte å styrke kompetansen sin.
– Eg ønskte å lære meir om kva eg kunne gjere for å bidra til at barn og unge opplever ein meiningsfull kvardag der dei lærer, utviklar seg og meistrar.
Kunnskap ho bruker kvar einaste dag
I rolla som PP-rådgivar bruker Evy Marie dagleg det ho lærte gjennom studiane. Solid kunnskap om lærevanskar, språkvanskar, sosiale og emosjonelle vanskar, nevroutviklingsforstyrringar og dessutan konsentrasjonsvanskar er avgjerande for å kunne gjere gode faglege vurderingar.
– Gjennom studiet fekk eg innsikt i desse områda, så vel som erfaring med kartleggingsverktøy og ferdigheiter i å tolke testresultat. I arbeidet med læringsmiljø og inkluderande praksis har eg dradd god nytte av forståinga for systemperspektiv eg fekk gjennom studiet.
Evy Marie trekker også fram rettleiingskompetansen frå studiet som sentralt i møte med både lærarar og føresette. Arbeidet med akademisk skriving har også hatt mykje å seie for kvaliteten i det omfattande skrivearbeidet som følger med rolla.
Gjennom studiet fekk Evy Marie høve til å sertifisere seg i bruk av Logos, eit kartleggingsverktøy for utgreiing av lese- og skrivevanskar.
– Alle skolane i kommunen eg jobbar i bruker dette kartleggingsverktøyet, og for å gjere ei dysleksivurdering er sertifisering i verktøyet sentralt.
Eit trygt og fagleg sterkt studiemiljø
Evy Marie vil tilrå studiet til alle som kunne tenkt seg å jobbe med barn og unge med særskilde behov, enten i skole, barnehage eller andre delar av arbeidslivslivet der spesialpedagogisk kompetanse er relevant. Ho trekker fram gode forelesarar med god formidlingsevne og små kull som klare styrkar i studiet ved UiA. Med rundt 20 studentar på kullet opplevde ho eit trygt læringsmiljø, der det var rom for dialog, spørsmål og faglege diskusjonar.
I dag jobbar Evy Marie saman med fleire kollegaer i PP-tenesta som har tatt mastergrad i spesialpedagogikk, både ved UiA og andre universitet. Ho meiner studiet gir eit solid fagleg fundament for rolla som PP-rådgivar, og opplever at felles fagbakgrunn styrker det profesjonelle felleskapet.
Tips til studentar
– Still spørsmål, både til medstudentar og til forelesarar. Mange lurar ofte på det same som du gjer, og kunnskapen sit ofte betre dersom du deltar i ein aktiv dialog enn ved å vere ein passiv lyttar.