Matematikk 1: 5.-10. klasse

Om studiet

Informasjon om videreutdanning og tilskuddsordning for ansatte i barnehage og skole

Informasjon om endringer i ordningen for videreutdanning for ansatte i barnehage og skole fra 2026

Studiet tilsvarer Matematikk 1 (30 sp) i Grunnskolelærerutdanning for trinn 5.-10 (GLU) og grunnkurs i matematikk, 30 studiepoeng fra Allmennlærerutdanning (ALU). Studiet passer for deg som har mindre enn 30 studiepoeng i matematikk, og ønsker undervisningskompetanse innenfor mellomtrinnets eller ungdomsskolens hovedområder.

Hva lærer du?

Matematikkundervisning forutsetter trygghet i faget, solid refleksjon rundt temaet matematikkunnskap og god innsikt i matematikkdidaktiske emner. Gjennom studiet skal studenten bli kjent med sentrale ideer, begreper, læresetninger og arbeidsmåter innenfor algebra, tallteori, geometri, funksjonslære, statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk. Sentralt i studiet er tallregning, prealgebra, algebra, kommunikasjon, argumentasjon, modellering og problemløsning i skolen.

Grunnleggende ferdigheter, vurdering for læring, digitale verktøy, og tilpasset opplæring for lavt- og høytpresterende elever vektlegges. Forskning rundt egen praksis og utvikling av undervisningsopplegg i matematikk er sentralt i begge emnene. Gjennom litteraturstudium, utforskning, utprøving, erfaring og refleksjon utfordres studentene til innsikt og utvikling av sin egen kunnskap i faget og elevers matematikklæring innenfor matematiske emner.

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Matematikk 1 danner et godt grunnlag for undervisning i matematikk på mellom- og ungdomstrinnet i emnene tall og algebra, funksjoner, geometri, statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk.På ungdomsskoletrinnet er det krav om studiekompetanse på 60 studiepoeng for å kunne undervise.

Opptakskrav

Godkjent lærerutdanning. Søkere må være tilsatt i undervisningsstilling i studieåret videreutdanningen gjennomføres.

Opptak

Søkere som får støtte fra arbeidsgiver til å ta videreutdanning gjennom tilskuddsordningen til UDIR, prioriteres i opptaket til dette studiet dersom dokumentasjon på støtten foreligger innen søknadsfristen. For å dokumentere støtte fra arbeidsgiver, fyller du ut dette skjemaet og laster det opp i søknaden din: Skjema for dokumentasjon av støtte fra arbeidsgiver (PDF)

Skjemaet skal signeres av arbeidsgiver. Dersom støtte ikke er avklart på søknadstidspunktet, kan bekreftelse fra arbeidsgiver lastes opp så snart den foreligger, og senest innen søknadsfristen 15. april.

Forøvrig rangeres søkere etter vanlige poengberegningsregler, jf. Forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder.

Generelle betingelser for etter- og videreutdanningstilbud ved UiA

Oppbygning og praktisk informasjon

Studiet er finansiert av Utdanningsdirektoratet, skoleeier og studenten selv i form av bruk av egen tid. Lovpålagt semesteravgift til Studentsamskipnaden kommer i tillegg.

Sentralt i studiet er tallregning, prealgebra, algebra, kommunikasjon, argumentasjon og bevis, modellering og problemløsning i skolen. Grunnleggende ferdigheter, vurdering for læring, digitale verktøy, overgang mellom trinnene og tilpasset opplæring for lavt- og høytpresterende elever vektlegges. I hver av modulene inngår et matematikkdidaktisk forskningsprosjekt.  

Undervisnings- og læringsformer

Studiet er nettbasert, uten fysiske samlinger og uten undervisning til faste tider. Studenter og lærere kommuniserer via læringsplattformen Canvas, der leksjoner blir lagt ut, obligatoriske oppgaver leveres inn, og faglige diskusjoner forgår. Det åpnes to og to leksjoner av gangen, og studenten har to uker på å arbeide med begge. Det er i tillegg satt av tre uker til prosjekt, fordelt over semesteret. Studenten formulerer da en matematikkdidaktisk problemstilling til et forskningsprosjekt knyttet til praksis, gjør observasjoner og analyser data i forhold til teori og målet med prosjektet.

Studiet er således et selvstudium der kommunikasjon med lærer og andre studenter ivaretas gjennom nettdiskusjon, veiledning og tilbakemelding på obligatoriske innleveringer. Det forutsettes at deltakere har fast tilgang på en klasse der forskning rundt praksis kan utføres.

Andre opplysninger

Det er en forutsetning at deltakerne behersker standard IKT-verktøy og har tilgang til datamaskin tilknyttet internett. Det stilles krav om at studenter disponerer bærbart datautstyr for bruk på skriftlig skoleeksamen. Praktisk informasjon om eksamen ved UiA

Kontaktpersoner

Fagansvarlig:
Eivind Rudjord Hillesund eivind.hillesund@uia.no

Administrativt ansvarlige:
Victoria Belous, EVU – rådgiver victoria.belous@uia.no
Trine Engeland, studieveileder matematikk trine.engeland@uia.no 

Studieplan

MA-922 Algebra, tallteori og geometri I

MA-923 Funksjoner, statistikk og sannsynlighet I