Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

BV-100 Innføring i barnevern for studenter fra Master i barnevern.

Anbefalte forkunnskaper

PS-101 Psykososiale perspektiver i arbeid med mennesker og PS-105 Barns utvikling.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten:

  • ha bred kunnskap om pedagogisk og miljøterapeutisk arbeid i ulike virksomheter, f.eks. barneverninstitusjoner, hjemmebaserte tjenester, skole og forebyggende arbeid
  • ha bred kunnskap om familie og nettverksarbeid med vektlegging av ressurser
  • ha kunnskap om utdanning og arbeidsinkludering for unge i barnevernet
  • ha kunnskap om tilrettelegging for gode mestringsopplevelser gjennom aktiviteter og friluftsliv
  • ha kjennskap til mulige årsaksforhold, uttrykk og konsekvenser hos barn og unge som har vært utsatt for vold og overgrep
  • ha bred kunnskap om kommunikasjon og om relasjonens betydning i møte med barn utsatt for omsorgssvikt
  • ha kunnskap om bruk, virkning og skadevirkning av ulike rusmidler blant ungdom

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

  • kunne anvende et bredt og flerfaglig kunnskapsgrunnlag i miljøterapeutisk arbeid med barn, unge og familier
  • kunne kommunisere med barn og unge og legge til rette for medvirkning og involvering
  • kunne bruke aktivitet for å framme relasjonsbygging, mestring og endring

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

  • ha innsikt i kommunikasjon og relasjonens betydning i møte med barn og unge i utsatte livssituasjoner
  • ha kjennskap til tilnærminger til barn og unge utsatt for vold og overgrep

Innhold

Emnet adresserer hvordan en ved hjelp av muligheter i barnets miljø kan iverksette mestrings- og endringsprosesser til barns beste. Barns medvirkning og involvering er en sentral del av emnet og det er knyttet mentorgruppe til emnet hvor ungdom/ung voksen med barnevernserfaring deltar. Emnet vektlegger tilrettelegging for fysisk, psykisk, sosial og personlig vekst samt styrking av barn og unges egenomsorg. Emnet retter seg mot utsatte barn og unges hverdagsliv i ulike omsorgs-/behandlingstiltak, og videre mot forebyggende tiltak i barnets dagligdagse omgivelser, som for eksempel i skole og hjemmemiljø og ved hjelp av dyr og natur som arena. Det legges vekt på endring ved hjelp av miljøterapi. Emnet presenterer og gjennomgår ulike miljøterapeutiske retninger og perspektiver fra sosialpsykologi og sosialpedagogikk.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet inneholder undervisning, seminar, gruppearbeid og ferdighetstrening. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Det er krav om minimum 80 % deltagelse i ferdighetstrening og seminar. Deltakelse i mentorgrupper for studenter i barnevern. Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.

Eksamen

Mappeeksamen. Nærmere informasjon gis på Canvas. Mappeeksamen vurderes til bestått/ikke bestått.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 10:32:58