BV-100 Innføring i barnevern (Høst 2026)

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten:

• ha kjennskap til kilder til kunnskapsbasert praksis i barnevernet
• ha bred kunnskap om barns medvirkning, inkludert retten til deltakelse i avgjørelser som angår barnet selv
• ha kunnskap om helse- og sosialpolitikk, inkludert velferdsstatens strukturer, profesjoner og ansvarsfordeling i helse- og velferdstjenestene
• ha bred kunnskap om barnevernets samfunnsmandat historisk og i dag
• kjenne til nasjonale og internasjonale konvensjoner og sentrale statlige føringer for organisering av barnevernet
• ha kunnskap om sammenhengen mellom målgruppe, hensikt, tiltak og resultat
• ha kjennskap til barnevernets profesjonsetikk og grunnleggende prinsipper, herunder barns beste
• ha kjennskap til utfordringer særlig relevant for urfolk og etniske minoriteter herunder det samiske folket

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten:

• i noen grad kunne reflektere kritisk over retningslinjer, prinsipper, herunder barnets beste, og ulike inngrep i barnevernet
• kunne identifisere og kommunisere sentrale problemstillinger knyttet til realisering av barns medvirkning i en barnevernssammenheng
• kunne reflektere noe over barnevernets kunnskapsgrunnlag knyttet til profesjonens kultursensitivitet
• kunne reflektere kritisk over egen væremåte i møte med andre

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten:

• kunne reflektere over utfordringer som kan oppstå som følge av barnevernets sammensatte mandat og verdigrunnlag
• kunne reflektere over iverksetting av tiltak i barnevernsammenheng og å vurdere virkningen av dem
• kunne reflektere kritisk over urfolk, etniske minoriteter og multikulturelles utfordringer i møte med det norske barnevernet

Emnet vil gi en innføring i barnevern. Barnet som aktør er en sentral del av emnet. Målet er å legge grunnlag for en kritisk forståelse av barnevernets intensjon og funksjon i dagens samfunn.

Emnet vil omhandle barnevernets historie, verdigrunnlag og arbeidsmåter og hvordan dette påvirker barnevernet. Emnet vektlegger hvordan føringer i sentrale forskrifter, styringsdokumenter og internasjonale konvensjoner preger barnevernets handlingsrom. Emnet retter seg både mot det å forstå etniske og multikulturelle utfordringer i barnevernet samt det å identifisere kilder til kunnskapsbasert praksis. Studenten skal også ha innsikt i temaer rundt tiltak i barnevernet, samt kommunikasjon og relasjon. Det er knyttet mentorgrupper til emnet og studentenes egenerfaring blir arbeidet med.

Arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Praksis må være godkjent. Det er krav om minimum 80 % obligatorisk oppmøte til undervisningen, samt 80 % frammøte til praksis. Deltagelse i mentorgrupper.

Nærmere informasjon gis i Canvas ved semesterstart.