SO-407 Teorier i sosialt arbeid (Høst 2025)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for samfunnsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Gurli Olsen
- Undervisningssemester:
- Høst
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Norsk
Læringsutbytte
Etter fullført emne skal studenten:
- ha inngående kunnskap om det sosiale arbeidets egenart og utvikling, samt ulike typer kunnskap i sosialt arbeid
- ha inngående kunnskap om hva teori er, forholdet mellom teori og praksis, og hvordan ulike teorier kan brukes for å belyse sosiale fenomener, sosialfaglige praksiser og problemstillinger
- kunne anvende oppdatert forskning, teoretisk kunnskap og erfarings- og praksiskunnskap til å analysere og kritisk reflektere over kontekst, makt og etikk i sosialt arbeid
- kunne reflektere kritisk over kunnskapssyn og kunnskapsutvikling i sosialt arbeid
Innhold
I starten av emnet utforsker vi sosialt arbeids egenart og kunnskapsgrunnlag, med vekt på klassisk og nyere teori i sosialt arbeid. Vi utforsker også forholdet mellom teori og praksis, samt betydning av teori for profesjonsutøvelse og kunnskapsutvikling. Videre aktualiseres sosialt arbeid som verdibasert og kontekstuell aktivitet, hvor ulike typer kunnskap og makt inngår. Studentene oppøves også i å forholde seg kritisk til teori og forskning.
Sentrale temaer:
- Det sosiale arbeidets historie, egenart og utvikling, herunder kunnskapsgrunnlag
- Teorier som anvendes i sosialt arbeid og i forskning som er relevant for sosialt arbeid
- Kritisk refleksjon over sosialt arbeid som profesjon og akademisk disiplin
- Kritisk refleksjon over makt og etikk i sosialt arbeid og sammenhenger mellom makt og kunnskapsutvikling
Undervisnings- og læringsformer
Forelesninger, seminarer, gruppearbeid og gruppeveiledning. Forventet arbeidsomfang er 270 timer.
Eksamen
Eksamen i emnet er en individuell muntlig eksamen. Hver kandidat er inne til muntlig eksaminering i 20 minutter.
Studentevaluering
Faglærer i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| SO-406 – Kunnskapsformer, tjeneste- og fagutvikling i sosialt arbeid. | 10 |
| PSY905 – Kompetanse og tjenesteutvikling. | 10 |
| SO-403 – Kunnskapsbasert og evidensbasert praksis. | 5 |
| SO-404 – Etikk i tjenesteyting. | 5 |
| SO-405 – Kunnskapsforståelse i sosialt arbeid/barnevern. | 5 |
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
15. okt. 2026 16:06:29