Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten

  • ha bred kunnskap om ulike perspektiver på psykisk helse, rus og avhengighet, og relevante fag- og samfunnsdebatter knyttet til dette
  • ha kunnskap om forebygging, risiko og risikofaktorer knyttet til folkehelse, herunder psykisk helse og rusproblematikk
  • ha forståelse for samspillet mellom helseutfordringer og sosiale problemer på individ-, familie- og samfunnsnivå
  • har kunnskap om hvordan helsemessige og sosiale utfordringer har konsekvenser for den enkelte og pårørende, og særskilt om barn som pårørende
  • ha kunnskap om motivasjon, mestring og endringsprosesser
  • ha spesifikk kunnskap om stress og stressmestring
  • ha spesifikk kunnskap om konflikt og konflikthåndtering

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten

  • kunne anvende kunnskap om forebyggende og helsefremmende tiltak i arbeid med mennesker i ulike livsfaser
  • kunne identifisere tegn og symptomer på rusbruk og avhengighet
  • kunne fremme mestring og endring i samarbeid med enkeltpersoner, familier, grupper og samarbeidspartnere
  • kunne reflektere over hvordan konflikter oppstår, kjenne til måter å håndtere konflikter på for å redusere faren for uønskede hendelser

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten

  • ha innsikt i sentrale teorier og problemstillinger innen psykososiale perspektiver i arbeid med mennesker
  • kunne anvende kunnskap fra psykososiale perspektiver for å forstå menneskers atferd og livssituasjon
  • kunne reflektere kritisk over sentrale teorier og begrep fra emnet
  • kunne bruke kunnskap, ferdigheter og erfaringer til å møte barn, unge og familier i en utsatt livssituasjon med forståelse, empati og anerkjennelse

Innhold

I dette emnet legges det vekt på å presentere psykososiale perspektiver i arbeid med mennesker. Ulike måter å forstå psykiske helse, rus og avhengighet, samt menneskelige reaksjoner og handlingsmåter, er sentrale temaer i emnet. Det legges vekt på menneskets omgivelser som grunnlag for å forstå menneskelig utvikling og væremåte. Undervisningen skal bidra til barnevernsarbeideres og sosialarbeideres faglige forståelse og yrkesutøvelse.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, gruppearbeid samt obligatorisk deltagelse på seminarer. Estimert arbeidsomfang er 270 timer totalt.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Deltagelse på obligatoriske seminarer. Godkjent arbeidskrav, nærmere opplysninger gis i Canvas ved semesterstart.

Eksamen

5 timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Gradert karakter, A-F.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
PS-100 – Psykologiske emner. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 20:18:07