BV-400 Beslutningsprosesser i kontekst (Høst 2022)
- Studiepoeng:
- 10
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for samfunnsvitenskap
- Emneansvarlig:
- Reidun Ims
- Undervisningssemester:
- Høst
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Forkunnskapskrav
Læringsutbytte
Kunnskap:
Etter fullført emne skal studenten
- ha avansert og spesifikk kunnskap som tilstreber gode og forsvarlige beslutninger i barnevernet på alle nivå
- ha inngående kunnskap om risikovurderinger i barnevernet
- ha avansert kunnskap om profesjonelt skjønn, deltakelse og involvering
- ha inngående kunnskap om dilemmaer som oppstår for grasrotbyråkrater i møte med marginaliserte grupper
- ha avansert kunnskap om velferdspolitikkens effekter for menneskers økonomiske og sosiale vilkår
- ha avansert kunnskap om hvordan barndom som ideal og praksis preger beslutninger i barnevernsarbeid
- ha inngående kunnskap om å iverksette, koordinere og evaluere tiltak i et tverrfaglig perspektiv
- ha avansert kunnskap om betydningen av grunnleggende prinsipp som barnets beste og det biologiske prinsipp ved beslutningsprosesser i barnevernet
Ferdigheter:
Etter fullført emne skal studenten
- kunne analysere og dokumentere barnevernfaglige vurderinger
- kunne gjennomføre risikovurderinger
- kunne benytte profesjonelt skjønn i barnevernfaglige beslutninger, og reflektere over etiske og profesjonelle dilemma
- kunne involvere barnet og foreldrene i beslutningsprosessene på en innsiktsfull måte
- kunne identifisere og adressere hvordan kontekstuelle betingelser påvirker barnevernet og beslutninger som tas
- kunne utforme, gjennomføre og evaluere tiltak på selvstendig grunnlag
Generell kompetanse:
Etter fullført emne skal studenten
- kunne analysere barnefaglige utfordringer og initiere etiske og juridisk forsvarlige beslutninger
- kunne anvende et utvidet faglig perspektiv og gjennomføre verdimessige og etiske avveininger i arbeid med barn og deres familier
- kunne presentere og formidle beslutninger både muntlig og skriftlig, herunder beherske barnevernets uttrykksformer
- kunne formidle vurderinger og beslutninger til barnet, familien, samarbeidsinstanser og allmennheten
Innhold
Emnet har kompetanse knyttet til beslutningsprosesser i vurdering av barns beste som et hovedperspektiv. Emnet fokuserer på forsvarlige beslutningsprosesser som integrerer rettslige rammer, ulike kunnskapsformer og etiske avveininger i forbindelse med avklaring av meldinger, gjennomføring av undersøkelser og igangsetting av tiltak.
Beslutninger og vurderinger settes inn i en utvidet velferdsramme, og emnet adresserer hvordan ulikhet, politiske føringer og skiftende tiltaksregimer påvirker beslutninger og samhandling.
Det legges vekt på skriftlige vurderinger, åpenhet og tilpasset kommunikasjon, samt digitaliseringens muligheter og begrensninger. Emnet fokuserer også på samarbeidsformer med barn, unge og familier. Kvalitet i tjenesten er et sentralt tema i emnet.