PS-103 Barns utvikling (Høst 2021)

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap:

• kunne beskrive og forstå utviklingspsykologiske forståelsesmodeller, herunder hovedtrekk og variasjoner i barn og ungdommers utvikling, samt forhold som påvirker utviklingen
• ha spesifikk kunnskap om spedbarns og småbarns utvikling, kunne beskrive og forstå betydningen av utviklingspsykologi for barnevernsfeltet og gjøre rede for de viktigste teoretiske synspunktene innenfor sentrale områder som kognitiv, emosjonell og sosial utvikling
• ha spesifikk kunnskap om det biologiske grunnlaget for normalutvikling hos barn og

Ferdigheter:

• kunne anvende utviklingspsykologiske forståelsesmodeller og reflektere nyansert og kritisk over sentrale problemstillinger i barnevernfaglig arbeid
• ha tilegnet seg utviklingspsykologisk kunnskap ved hjelp av nyere forskningsartikler
• kunne presentere og diskutere hva utviklingspsykologi kan bidra med innenfor barnevernsfeltet

Generell kompetanse:

• kunne formidle og drøfte sentrale teorier og problemstillinger innenfor de utvalgte tematiske områdene
• kunne utveksle synspunkter og erfaringer ut ifra et utviklingspsykologisk perspektiv
• kunne lese kritisk og tenke selvstendig

Forelesninger, gruppearbeid, praksis, veiledning og selvstudium. I tillegg til generell forberedelse til forelesninger, gruppearbeid og lignende, forventes det aktiv arbeidsinnsats fra studentene i forbindelse med arbeidskrav. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

 I emnet inngår en obligatorisk Introduksjonspraksis på 15 dager. Introduksjonspraksisen skal fortrinnsvis være fordelt mellom skole/barnehage og helsetjenester. Praksisen skal gi innblikk i normalfungering og utvikling for det aktuelle aldersspennet.

Semesteroppgave i gruppe, teller 40%. Lengden på semesteroppgaven bør ikke overstige 3500 ord (10 sider). Anbefalt lengde 3000-3500 ord. Gruppebasert gradert karakter.

Individuell muntlig eksamen, teller 60%. Gradert karakter, A-F.