BV-500 Veiledning og myndiggjøring (Høst 2020)

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap:

• ha avanserte kunnskaper om ulike veiledningstradisjoner og om humanistisk orienterte tilnærminger·ha inngående kjennskap til utfordringer barnevernets utøvere og tjenestemottakere står overfor  ·ha solid kunnskap om myndiggjøring og utfordringer knyttet til dette idealet i veiledning i en barnevernkontekst

Ferdigheter:

• kunne analysere eksisterende teorier og fortolkninger innenfor veiledningsfeltet ·kunne planlegge og gjennomføre veiledning i ulike barnevernkontekster·kunne anvende kunnskap om myndiggjøring og innsikt i barnets beste

Generell kompetanse:

• kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter på veiledningsområdet og ivareta den andres interesser·kunne gjennomføre en veiledningsprosess til den andres beste

Veiledning i en barnevernkontekst er dette emnets hovedtema, og det omhandler både kollegaveiledning og veiledning av barn/unge og deres familier. Ulike veiledningstradisjoner vil bli gjennomgått, men vekten legges på humanistisk orienterte og dialogbaserte tilnærminger.

Idealet om myndiggjøring og involvering av den andre vies særlig oppmerksomhet. Det inngår veiledningspraksis i emnet ved at studenter får konkrete veiledningsoppgaver overfor studenter som er tidligere i utdanningen eller barn, unge og familier de er blitt kjent med i praksisstudiene. Studentenes egen opplevde erfaring med veiledning og tilbakemelding fra den veiledede vil stå sentralt. Emnet legger til grunn at kompetanse i veiledning best utvikles når det tas utgangspunkt i erfarte utfordringer for så å la disse komme i dialog med teoretiske perspektiv og etiske utfordringer.

Sentrale tema:

Veiledningstradisjoner med særlig vekt på humanistisk orienterte tilnærminger

Dialogen og den andres perspektiv 

Språkets og ordenes makt

Veileder mellom person og system

Myndiggjøring som veiledningens ideal

Arbeidskravet er todelt: ·Beskrive et veiledningsopplegg for en medstudent. Veiledningsopplegget skal begrunnes teoretisk. Arbeidskravet skal være på ca. 7 sider med ca. 2500 ord og må bestås.·Det kreves 70 % frammøte på undervisning og trening.

Deltakelse i mentorgruppe.