Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Anbefalte forkunnskaper

Det forutsettes at studenten har fullført de tre første årene på studiet.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten

Kunnskap:

  • ha avansert og spesifikk kunnskap om hvordan gode og forsvarlige beslutninger i barnevernet fattes på alle nivå
  • ha inngående kunnskap om risikovurderinger i barnevernet
  • ha inngående kunnskap om barnevernrettslige og relevante forvaltningsrettslige prinsipper
  • ha inngående kunnskap om å iverksette, koordinere og evaluere tiltak i et tverrfaglig perspektiv

 

Ferdigheter:

  • kunne analysere og dokumentere barnevernfaglige vurderinger
  • kunne gjennomføre risikovurderinger
  • kunne involvere barnet og foreldrene i beslutningsprosessene på en innsiktsfull måte
  • kunne utforme, gjennomføre og evaluere tiltak på selvstendig grunnlag

 

Generell kompetanse:

  • kunne analysere barnefaglige utfordringer og initiere etiske og juridisk forsvarlige beslutninger
  • kunne anvende juridisk tenkemåte, faglig grunnlag og etiske avveininger i arbeid med barn og deres familier
  • kunne formidle arbeidet for eksempelvis fylkesnemnd og domstol, både muntlig og skriftlig, herunder beherske barnevernets uttrykksformer
  • kunne formidle vurderinger og beslutninger til både barnet, familien, samarbeidsinstanser og med allmennheten

Innhold

Emnet har kompetanse knyttet til beslutningsprosesser i vurdering av barnets beste som et hovedperspektiv. Emnet fokuserer på forsvarlige beslutningsprosesser som integrerer rettslige rammer, ulike kunnskapsformer og etiske avveininger i forbindelse med avklaring av meldinger, gjennomføring av undersøkelser og igangsetting av tiltak.

Det legges vekt på skriftlige vurderinger, åpenhet og tilpasset kommunikasjon, samt digitaliseringensmuligheter og begrensninger. Emnet fokuserer også på samarbeidsformer med barn, unge og familier. Kvalitet i tjenesten er et sentralt tema i emnet.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformene er forelesninger, seminar og gruppearbeid. Det vil bli arrangert obligatoriske seminarer, hvor det vil bli gitt innleveringsoppgaver knyttet til tematikken. Det kreves 70 % frammøte. Forventet arbeidsomfang er omtrent 270 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Deltagelse på obligatorisk undervisning/seminarer og godkjente innleveringsoppgaver. Det er krav omminimum 70 % obligatorisk oppmøte til undervisningen. Nærmere informasjon gis i Canvas ibegynnelsen av semesteret. Deltakelse i mentorgruppe, 80% frammøte.

Eksamen

Individuell hjemmeeksamen 10 timer med utgangspunkt i case. Gradert karakter, A-F.

Studentevaluering

Studieprogramleder i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilgang for privatister

Nei

Annen informasjon

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:29:25