God veiledning er avgjørende for å lykkes med en doktorgrad. Men hva skjer når veilederrelasjonen svikter? Dette var temaet for seminaret, som trakk et stort publikum denne fredags-ettermiddagen.
Førsteamanuensis Johan Andreasen presenterte først nye funn fra et forskningsprosjekt ved UiA, basert på intervjuer med over 100 stipendiater i Norge. Studien gir innsikt i hvorfor slike bytter skjer, hvilke konsekvenser utfordrende veilederrelasjoner har for kandidatenes faglige utvikling og helse, hvordan institusjonene håndterer prosessene, og hvordan veiledningen oppleves etter byttet.
Funnene avdekker noen skyggesider ved ph.d.-utdanningen, der stipendiater blant annet rapporterer maktmisbruk, kontrollerende veiledning og psykiske eller fysiske belastninger. Frykt for represalier og skjev maktbalanse gjør det ofte vanskelig å si ifra eller å få hjelp. Etter presentasjon fra Johan Andreasen, ble funnene belyst fra flere perspektiver, blant annet veilederens og ledelsens ståsted.
Gitte Wichmann-Hansen, professor II, Institutt for pedagogikk ved UiA, presenterte om forebyggende og tiltak når veiledningsforholdet mellom stipendiat og veileder er i trøbbel.
Silje Fekjær, Prorektor for utdanning, OsloMet, delte sine tanker og forskning om hvordan vi kan sikre gode rammer for ph.d.-utdanning og veiledning ved UiA.
Til slutt, panelsamtale med Silje Fekjær, Gitte W. Hansen, Leif Skiftenes Flak, dekan ved Fakultet for samfunnsvitenskap, Årstein Justnes, ph.d.-programleder HumPed og Dag Tomas Sagen Johannesen, Instituttleder, Inst. for helse- og sykepleievitenskap.
Ordstyrer var Nils H. Korsvoll, førsteamanuensis og faglig leder ved Udforsk.
Takk for et spennende seminar!