Stedsbasert læring er veletablert som inngang til undervisning om samiske tema og perspektiver, særlig i de samiske kjerneområdene. Dette fordi sted og landskap er så viktig i tradisjonell samisk kunnskap, og er knyttet til samisk kunnskapssyn, verdensforståelse og verdier. Dette utviklingsprosjektet tar denne lærdommen ned til Agder for å undervise lokalt om samiske perspektiv også her sør.
Prosjektleder, Mari Kristine Jore (samfunnsfag) uttaler: “Vi er spente på å undersøke samiske liv og virke i lokalsamfunn i vår region. Kan vi jobbe stedsbasert med samiske tema ved Norges sørligste universitet, kan kanskje flere utdanningsinstitusjoner andre steder utenfor de samiske kjerneområdene også gjøre det?”
Prosjektet er en del av Dembras oppfølging av Sannhets- og forsoningskommisjonens rapport, som kom 1. juni 2023. Det er ett av ni som får tildelt midler for å utvikle kompetanse og undervisningsressurser om samiske tema i lærerutdanningen.
Prosjektleder er Mari Kristine Jore (samfunnsfag), som gjør dette sammen med Irene Trysnes (samfunnsfag) Hilde Kristin Røsstad (historie) og Nils H. Korsvoll (religion). Eksterne partnere er Brith Lillevann (Agder Sameforening), Ragnhild Bjåen (Bjåen Fjellstove og Villrein.no), Marét Hætta (Samisk Allaskuvla) og reindriftssame og arkeologi Mads Danielson.
