Forskningsgrupper
Ansvarsområde
Uddannet dagtilbudspædagog ved Københavns Professionshøjskole, herefter i arbejde som pædagogisk leder i Norge. Master i Barnehagekunnskap ved Universitetet i Agder.
Forskning
Forskningsgrupper:
- Barnehager, barndom og barnehagelærerutdanning
- Barne- og ungdomslitteratur
Faglige interesser
- Børnehave
- Barndom og særligt dens sociologi
- Børnelitteratur og Børnekultur generelt
- Mangfold, her særligt kønskreativ pædagogik
- Norm/kritisk pædagogik
- Miljø og bærkraft i småbarnsperspektiv
- Dannelse, medborgerskab, verdensborgerskab
Utvalgte publikasjoner
Olsen, T. M., Barken, M. E., Brandt, L. A., Dale, T. S. & Guribye, E. (2024). Barnehagelærere og styreres erfaringer med Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehagen (REkomp) som utviklingsarena. Universitetet i Agder. https://hdl.handle.net/11250/3122585
Brandt, L.A. (2024). Anne-Cath. Vestlys børnebøger som aktuel reflektionsramme for mangfoldighedstematikker. I A-M. Bjorvand, S-T. Omland og C. Takle (Red.). Anne-Cath. Vestly - Nye lesninger av forfatterskapet (s. 90 - 107). Cappelen Damm Akademisk.
Brandt, L.A. (2022) Smilende kaniner og vennlig maktutøvelse. Barnehagefolk. (4)
Brandt, L.A. (2022). Smilende kaniner og mestringsstrategier - Billedbogen som pædagogisk værktøj i børnehaven: En tværfaglig analyse af Linda Palm og Lisa Sollenbergs Roe seg ned (masteropgave). Universitetet i Agder.
Formidling
Bidrag til fagblade indenfor børnehavefeltet:
- Brandt, L.A. (2023, december). Den kritiske praktikerens sorg og gleder. Barnehagefolk (3)24 (s.79 - 82).
- Brandt, L.A. (2023, 26. marts). Kommer du til å lese bacheloroppgaven til din nyutdannete kollega? Barnehage.no
- Brandt, L.A.; Binfield-Skøie, T.; Dale, T.S. & Skreland, L.L. (2023, 14. marts). Barnehagestrategien – tomme løfter eller økt profesjonsfellesskap?. Barnehage.no
- Brandt, L.A. (2023, 8. februar). Tre måter barnas biologiske kjønn kan påvirke pedagogikken din. Barnehage.no
- Brandt, L.A. (2022, 9. december). En julerefleksjon: Vanskelige livssituasjoner, skjønnlitteratur og barnehagelæreren. Barnehage.no
- Brandt, L.A. (2022, 30. marts). «Miljøsertifisering i barnehagen – tilbake til røttene!». Barnehage.no
- Brandt, L.A. (2022, 2. februar). Mangfoldsuke i barnehagen - hvordan skal det gjøres? Barnehage.no
- Brandt, L.A. (2021, 8. december). Vi må få flere kunstopplevelser i barnehagen. Første steg.
Andre bidrag:
- Brandt L.A. & Severinsen, R. (2024, 4. marts). ReKomp-nettverket for små barnehager har sin egen modell for utviklingsarbeid. På UiAs hjemmesider
- Dietrichson, S. (2023, 21. marts). Menn i barnehager er mer fysisk aktive med barna. Kjonnsforskning.no.
- Brandt, L.A. (2022, 21. december). Sirkusteater og lærende organisasjoner – en læringssløyfe oppstår. På UiAs hjemmesider.
- Brandt, L.A. (2022, 27. september). Barnehagebarn må smake på tang før de redder havskilpadder. Fædrelandsvennen, Kronikk, s. 16. Gengivet på UiAs hjemmesider.
Undervisning
Underviser hovedsagelig i pædagogikk på børnehavelæreruddannelsen.