Alexander Elmies-Vestergren
Universitetslektor
Utdannet allmennlærer med fordypning i matematikk, naturfag, musikk og drama. Ti års erfaring som lærer og praksislærer i grunnskolen. Master i Pedagogikk ved Universitetet i Agder, med masteroppgave som er en teoretisk studie av elevers danning til demokratisk deltakelse.
Undervisning
- PED159 Elevens faglige, sosiale og personlige utvikling og læring i et mangfoldig klasserom
- PED426/428 Den forskende, nyskapende og etisk bevisste lærer (4GLU)
- PED128 Læring og opplæring
- PED427/429 Den forskende, nyskapende og etisk bevisste lærer (5GLU)
Faglige interesser
- Allmenndidaktikk
- Danningsteori
- Demokratisk danning (Demokrati og medborgerskap)
- Det pedagogiske paradoks
Utvalgte publikasjoner
Elmies-Vestergren, A. (2022). Danning til demokratisk deltakelse i en resultatstyrt skole - en utfordrende aktualisering av det pedagogiske paradoks [masteroppgave]. Universitetet i Agder.
Vitenskapelige publikasjoner
- Elmies-Vestergren, Alexander (2022). Danning til demokratisk deltakelse i en resultatstyrt skole - en utfordrende aktualisering av det pedagogiske paradoks?.
Ekspertområder
Forskningsgrupper
Sist endret: 4.05.2023 14:05