- To års varighet.
- For førsteamanuensiser ved UiA.
- Deltakere nomineres av fakultetene.
- Bør ha disputert i løpet av de siste fem årene.
- I gang med nytt forskningsarbeid og publisert utover doktorgradsarbeidet.
Hvem kan delta?
Programmet er for førsteamanuensiser ved UiA. Instituttleder ved hvert institutt melder inn kandidater til programmet til Gerd Reidun Helmikstøl. Fakultet forplikter seg til å tilrettelegge arbeidssituasjonen slik at deltakelse er mulig (se avsnitt om vilkår for deltakelse), og å dekke ekstra kostnader som følger av deltakelsen.
Deltakerne nomineres av fakultetene, men opplegget vil passe best for kollegaer som har disputert i løpet av siste fem år. Det anbefales ikke å starte på programmet umiddelbart etter disputas, man bør være i gang med nytt forskningsarbeid og publisert utover doktorgradsarbeidet.
Vilkår for deltakelse
Deltakerne på professorprogrammet forventes å ha minimum 30 % FOI tid avsatt på sin arbeidsplan gjennom programmet, og det må avsettes totalt 80 timer til deltakelse på samlinger og veiledning.
Det forventes også at fakultetet dekker utgifter til mentor for hver kandidat fra fakultetet tilsvarende totalt 20 timer, og kostnader knyttet til avvikling av samling (overnatting/kost/reiser for deltakere samt kostnader til foredragsholdere). Instituttledere vil utfordres til å foreslå mentorer innen egne deltakeres fagfelt.
Faglige ansvarlige
|
Professor
|
/intranett/kompetanseutvikling/vitenskapelig-ansatte/professorprogrammet/index.html, 110:7: ${include:contact}: https://www.uia.no/om-uia/ansatte/ginafh/index.html?vrtx=vcf does not exist |
Instituttleder
|
Temaer for samlingene
Rollen som professor. Herunder å drive fram og lede et fagfelt, veilede og mentorere andre, utvikle forskningsprosjekter og forskningsgrupper, oppdage talenter og se mulighetsrom for faglig utvikling mm.
Formelle krav til professoropprykk.
Akademisk kultur. Ulikheter og spenninger mellom profesjonskultur vs. akademisk kultur, uformell og formell makt og myndighet, lære seg å lese og manøvrere i den faglige konteksten.
Forskningsprofil – dybde og bredde. Skrive en faglig biografi, påbegynne den tidlig og la den være et levende dokument i kvalifiseringen, Ikke opplisting av publikasjoner og prosjekter, men en sammenhengende fortelling, søkelys på forskningskvalifikasjoner, bli bevisst at forskningsfelt kan defineres på ulike måter, analytisk så vel som substansielt, definere to eller tre faglige fordypninger med utgangspunkt i egen forskning.
Kjennskap til at akademiske sjangere og akademisk skriving varierer. Skrivekultur i ulike fagfelt med tanke på publiseringsspråk, bøker vs. artikler, flere forfattere vs. eneforfattere etc., være eksplisitt og bevisst på hvordan man publiserer, variasjon i publisering, skriving som tenkningens teknologi.
Akademisk gjennomslag. Ulike former for såkalt «impact» eller samfunnsnytte, forholdet mellom oppdragsforskning, anvendt forskning, grunnforskning og fag-, profesjon- og tjenesteutvikling.
Akademisk lederskap. Bygge en forskergruppe, rekruttere, inspirere og veilede andre, mentorrollen. Å være professor er ikke kun et individuelt karriereløp, men også en institusjonell forpliktelse.
Struktur
Individuelle oppstartsamtaler med instituttleder. Klargjøring av ønsker for programmet og mål for programperioden. Samtalen oppsummeres i en individuell kvalifiseringsplan for programperioden.
Samlinger. To dagers samlinger som organiseres hvert semester. Temaene for samlingene vil ta utgangspunkt i temaområdene nevnt ovenfor.
Individuell veiledning. Hver deltaker får tildelt en mentor som vil fungere som en samtalepartner gjennom programmet. Innholdet i veiledningen tar utgangspunkt i de individuelle kvalifiseringsplanene som utarbeides sammen med instituttleder. Mentoren kan være intern eller ekstern, men fortrinnsvis innenfor eget fagmiljø.
Arbeidspartnere. På første samling deles deltakerne inn i grupper av arbeidspartnere på 2-3 personer. Disse møtes jevnlig gjennom programmet, gir tilbakemeldinger på hverandres arbeid på samlingene, og fungerer som bindeleddet mellom samlingene. Deltakerne inviteres til å benytte Canvas som arbeidsverktøy.
Påmelding
- E-post
- gerd.r.helmikstol@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 15 36