Hvorfor et oppstartseminar?
Et oppstartseminar kan gi studentene mulighet til å se sammenhengen mellom studiene og arbeidslivet, og til å reflektere over hvordan studietiden kan brukes på en hensiktsmessig måte. Seminaret kan bidra til å tydeliggjøre studiet som en treningsarena for arbeidslivet, der studentene utvikler både faglig kompetanse og ferdigheter gjennom ulike arbeidsformer, læringssituasjoner og erfaringer.
Når bør det gjennomføres?
Studiestart er et naturlig tidspunkt, men oppmerksomheten hos nye studenter kan være delt. Et alternativ er å legge seminaret til etter nyttår, når studentene har fått noe erfaring med studiet. Et annet egnet tidspunkt er starten av andre studieår, der det er naturlig å bygge bro mot praksis og arbeidsliv
Bevisstgjøring av kompetanse
Utdanningen er en viktig arena for å utvikle generiske ferdigheter som er ettertraktet i framtidens arbeidsliv. Gjennom studiene får studentene trening i blant annet kritisk tenkning, problemløsning, samarbeid og formidling. Et oppstartseminar kan bidra til å synliggjøre disse ferdighetene, gjøre studentene nysgjerrige på hvordan de kan utvikle dem videre i studietiden, og gi språk for å beskrive egen kompetanse.
Alumner som inspiratorer
Bidrag fra alumner kan gi oppstartsseminaret en ekstra dimensjon. Ved at tidligere studenter deler erfaringer fra overgangen mellom studier og arbeidsliv, blir relevansen tydeligere. Slike bidrag kan gi et realistisk bilde av hva studiene kan føre til, og hvilke ferdigheter som har betydning i arbeidslivet.
Forslag til gjennomføring
Varighet: 45 min (evt. 2 x 45 min med pause)
Målsetting
- Øke studentenes bevissthet om overførbare ferdigheter og relevansen av utdanningen.
- Gi inspirasjon og konkrete eksempler fra arbeidslivet.
- Skape refleksjon og engasjement rundt egen kompetanseutvikling.
Forslag til program (45 min)
- Velkommen og introduksjon (5 min)
Kort om hvorfor seminaret er viktig. Sett rammen: «Dette handler om å forstå verdien av utdanningen og hvordan du kan bruke den.» - Pitch fra UiA Karriere (10 min)
Tema: Hva er overførbare ferdigheter og hvorfor er de viktige? - 2 alumner deler erfaringer (15 min)
Fokus: Overgangen fra studie til jobb, hvilke ferdigheter de ser tilbake på som mest verdifulle fra studietiden. - Øvelse: Sett ord på egen kompetanse (15 min)
Forslag til utvidet versjon (2 x 45 min)
Del 1: Som over.
Del 2: Workshop med case-oppgaver:
- En av alumnene presenterer et reelt case fra sin arbeidsplass som illustrerer hvordan overførbare ferdigheter er avgjørende i praksis.
- Caset bør være enkelt nok til at studenter kan jobbe med det på kort tid, men samtidig realistisk og relevant.
- Oppgave til studentene:
- Hvordan ville dere gått frem for å forstå problemet og foreslå tiltak?
- Hvilke ferdigheter fra studiene kan dere bruke?
- Lag en kort plan (maks 3 punkter) og presenter for en annen gruppe eller i plenum.
For å løse oppgaven må studentene bruke ferdigheter som samarbeid, problemløsning og formidling.
Eksempler på øvelser "sett ord på egen kompetanse"
1. "Min kompetanse akkurat nå"
Refleksjonsøvelse (10 min)
Be studentene skrive ned tre ferdigheter de tror de allerede har utviklet gjennom skolegang, organisasjonsarbeid, fritidsaktiviteter eller jobb. Deretter skal de formulere én setning som beskriver hvordan denne ferdigheten kan være nyttig i arbeidslivet.
Eksempel: «Jeg er god til å jobbe selvstendig – dette gjør at jeg kan håndtere oppgaver som krever egen struktur og initiativ.»
2. Læringsutbytte: oversette fag til ferdigheter
La studentene jobbe i små grupper med læringsutbytte fra et emne.
Oppgaven er å beskrive:
- Hva lærer jeg i dette faget?
- Hvilke ferdigheter gir dette meg?
- Hvilke typer jobber kan ha nytte av dette?
Dette trener dem i å se relevansen av utdanningen opp mot arbeidslivet.
3. "Heis-pitchen" om deg selv
Be studentene lage en kort presentasjon (20–30 sekunder) av hvem de er som student, og hva slags kompetanse de ønsker å utvikle gjennom studietiden. Øvelsen hjelper dem å øve på å snakke profesjonelt om seg selv – en ferdighet som er svært nyttig i møter med arbeidsgivere og ved søknader.
Hvordan kan UiA Karriere bidra i oppstartsseminar?
- Faglige innspill til innhold og mål for seminaret
- Presentasjoner om overførbare ferdigheter og arbeidslivsrelevans
- Forslag til øvelser som gir studenter trening i å sette ord på egen kompetanse
- Innspill til struktur og praktisk gjennomføring
- Bistand i planlegging og bruk av alumner som bidragsytere
- Case-oppgaver og workshopopplegg som kobler studiet til arbeidslivet
Støtte i planlegging av aktiviteter og tiltak knyttet til seminaret
- E-post
- silje.holteberg@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 24 34
- E-post
- merethe.a.ryen@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 11 71
- E-post
- christina.elefsen@uia.no
- Telefon
- +47 38 14 15 65