Fagkoordinatorene inngår i programledergruppa og deltar på programledergruppemøte (se mandat programledergruppe). I henhold til kvalitetssystemet og instruks for instituttleder, skal instituttleder utpeke fagkoordinator i samarbeid med studieleder for master i barnehagekunnskap.
1. Bidra til utvikling av studieprogrammet ved å:
a) delta i programgruppen for Master i barnehagekunnskap
b) være et bindeledd mellom Avdeling for lærerutdanning, praksisfeltet og fagmiljøene i emnet fagkoordinator representerer.
c) være pådriver for kvalitet i faglig innhold, profil og relevans i det aktuelle emnet
d) bidra i arbeidet med internasjonalisering ute og hjemme
2. Bidra til at studieprogrammet har studentaktive og varierte undervisnings-, lærings- og vurderingsformer
a) stimulere til at undervisnings-, lærings- og vurderingsformene er varierte, profesjonsnære og forskningsbaserte
b) være pådriver for å ta i bruk varierte digitale verktøy i undervisnings-, lærings- og vurderingsformer
c) stimulere til at studentene tar en aktiv rolle i læringsprosessen
d) være pådriver for kvalitet i faglig veiledning
3. Lede kvalitetsarbeid i kunnskapsområdet i henhold til universitets kvalitetssystem blant annet ved å:
a) lede faglærermøter
b) bidra til at resultatene av kvalitetsarbeidet følges opp i emnet og/eller programgruppen
c) Fagkoordinator deltar på og bidrar i ulike møter slik som:
i. Programledergruppemøte
ii. Trinnmøter og andre møter med fagkoordinatorer for emner på samme år
c) melde eventuelle kvalitetsavvik til instituttleder
4. Være pådriver for et godt læringsmiljø blant annet ved å:
a) sikre at studentene får en god faglig introduksjon, som grunnlag for oppnåelse av læringsutbyttet b) stimulere til at studentene inkluderes i det akademiske fellesskapet og i forskningsprosjekter
c) være pådriver for et inkluderende læringsfellesskap blant annet ved å:
i. bidra i forebyggende arbeid mot mobbing og trakassering
ii. sørge for at bekymringsmeldinger blir bragt videre til studieleder, instituttleder eller administrasjonen
5. Andre oppgaver
a) Gi innspill til instituttleder om behov for personalressurser i emnet.
b) Fagkoordinator leder og administrerer arbeidet med å utvikle:
i. Semesterplan, timeplan, inklusive å bestille rom for undervisning
ii. Pensumlister, inklusive å melde inn til Sørbok og bibliotek samt lage og bestille kompendium
iii. Eksamenskrav i ulike deler av emnet, inklusive å ajourføre godkjentlister til eksamenskontoret
iv. Eksamensoppgaver
v. Sensorlister