Internasjonalt finnes det mye ressurser og fagartikler om I@H. Aktivitetene skal ikke erstatte utveksling, men er en mer inkluderende måte å sikre internasjonale og flerkulturelle perspektiv for alle studenter. Internasjonalisering hjemme Ifølge Meld. St. 7 (2020–2021) En verden av muligheter – Internasjonal studentmobilitet i høyere utdanning:
Internasjonalisering hjemme handler om at studenter som ikke reiser ut likevel skal få tilgang til internasjonale perspektiver og impulser i sitt studieløp. Dette kan skje gjennom:
- Undervisning på engelsk.
- Internasjonale emner og pensum.
- Gjesteforelesere fra utlandet.
- Digitale samarbeidsformer med utenlandske institusjoner.
- Innreisende studenter som bidrar til et internasjonalt læringsmiljø.
- Fellesgrader og internasjonale prosjekter.
HK-dir har en rapport om internasjonalt læringsmiljø
Eksempler på internasjonalisering hjemme ved UiA
Internasjonalt sertifikat
Sykepleie og vernepleie har implementert internasjonalt sertifikat i sine studieprogram. Dette er en ordning der studenter kan engasjere seg i flerkulturelle aktiviteter i løpet av studiene, som til slutt gir dem et sertifikat som beskriver innhold og relevans. Les om internasjonalt sertifikat og kontaktpunkt.
COIL
Collaborative Online International Learning (COIL) er en undervisnings- og læringsmetode som kobler studenter på tvers av land og kulturer for læring og samarbeid. Dialogen og samarbeidet skjer digitalt. COIL legger vekt på interkulturell læring og gir studenter kompetanse innen samhandling, kommunikasjon og digitale verktøy. COIL kombinerer internasjonalt samarbeid og global læring.
Hovedvekten er på læring og undervisning, og ikke på teknologi.
En COIL-aktivitet kan ha mange ulike former, alt etter hvilket emne/tema man skal samarbeide om og hvilket omfang man sammen med partner lager det. Samarbeidet kan være tverrfaglig, og være en mindre aktivitet innenfor et eksisterende emne.
Underviserne samarbeider om å planlegge, utforme og gjennomføre COIL-aktiviteten. Utformingen av oppgavene skal være slik at studentene er gjensidig avhengig av hverandre for å løse dem.
Et godt COIL-partnerskap krever god planlegging og utforming, god forberedelse av studentene, og at begge parter forplikter seg til å gjennomføre det. Det er anbefalt at aktiviteten er vurdert likt hos begge eller alle institusjoner, slik at det ikke oppstår skjevheter og ulik prioritering fra studentene om de deltar eller ikke.
Et COIL-samarbeid kan bidra til meningsfulle internasjonale og interkulturelle erfaringer, og gjøre disse tilgjengelige for flere studenter, siden det skjer innenfor den eksisterende undervisningen. Det er ikke nødvendig å ha egne avtaler for å samarbeide om et COIL-prosjekt.
Flere fagmiljø ved UiA har allerede prøvd eller planlegger COIL som aktivitet i sine emner.
Har du spørsmål om andre erfaringer ved UiA eller ønsker tips, kontakt PULS
På HK-dir sine nettsider finnes mer informasjon
Flere ressurser og eksempler på COIL
- COIL på 3 minutter (youtube.com)
- Om COIL fra State University New York (suny.edu)
- Virtuell utveksling (eaie.org)