Lærere i videregående skole oppfordres til å klikke på forskerens navn, finne e-postadressen og sende en forespørsel! Sammen blir dere enige om foredraget. (Listen utvides fortløpende.)
Velg blant disse forskerne og temaene høsten 2026:
Fakultet for helse- og idrettsvitenskap
PSYKOLOGI:
- Kan fostre lære språk? Forskningen min dreier seg om spedbarns begynnende språkevner. Før barna har sagt sine første ord (rundt 12 måneders alder) er de allerede godt kjent ulike aspekter av språket de skal lære, og denne utviklingen begynner allerede i fosterlivet. I forelesningen vil jeg fokusere på at det er helt utrolig at spedbarn får dette til, helt uten undervisning, lærebøker eller muligheten til å spørre om hva noe betyr. Bare tenk på sist du hørte på et ukjent språk: hvor begynner og slutter et ord? Hvilke lyder består språket av, og får du til å gjenta dem? Med dette som utgangspunkt vil jeg forklare noen av mekanismene som muliggjør denne prosessen. - Postdoktor Guri Stensby Sjuls
ERNÆRING OG FOLKEHELSE:
- Hva gjør deg sunn – og holder deg sunn? Vi snakker mye om sykdom og risiko. Men hva om det viktigste spørsmålet egentlig er: hva gir oss helse? I denne timen tar vi utgangspunkt i salutogenese - læren om helsens kilder. Du får vite hvorfor det å forstå, mestre og finne mening i hverdagen ikke bare er godt for deg akkurat nå, men faktisk bygger motstandskraft og helse på lang sikt. Vi ser på hvordan skole og arbeidslivet kan fungere som helsefremmende arenaer, og hvorfor det å øve seg, strekke seg litt og komme seg gjennom utfordringer gjør deg sterkere, ikke svakere. - Førsteamanuensis Migle Helmersen
Handelshøyskolen
BARN OG MENNESKERETTIGHETER:
- Menneskerettighetenes betydning for barns rettigheter i barnehage og skole. I denne forelesningen går Bahus nærmere inn på hvilke menneskerettigheter som har betydning for barn og unge i deres møte med særlig skolen. Sentralt i forelesningen er eleven. • Hva betyr menneskerettighetene for retten til et trygt og godt skolemiljø og elevenes rett til å uttale seg? • Hva er egentlig barnets eller ungdommens beste? • Hva sier menneskerettighetene om opplæring og innholdet i denne, og stiller menneskerettighetene krav til lærebøker og hvordan en lærer skal formidle kontroversielle temaer? Professor Marianne Klungland Bahus
Fakultet for humaniora og pedagogikk
SPRÅKLÆRING:
- Språklæring og eksperimentell lingvistikk! My research is in speech, language learning, and experimental linguistics. For upper-secondary students, I could offer a lecture built around one or more of the following questions: • Can you hear sounds that your language has taught you to ignore? • Why do people have accents? • Can you see an accent? • Can learning another language change your first language? • How do scientists study language in the brain?
Postdoktor Yuyu Zeng (Foredrag er på engelsk)
Fakultet for samfunnsvitenskap
MILJØSPØRSMÅL OG POLITIKK:
- Miljøspørsmål i internasjonal sammenheng. Denne forelesningen handler om hvordan klimaendringer forstås, og hvordan de har blitt et sentralt tema i internasjonal politikk fordi konsekvensene krysser landegrenser og ikke kan løses av en stat alene. Vi ser på dette gjennom linsen av kollektiv handling, og undersøker hvordan stater forhandler om ansvar, byrdefordeling og kostnadsfordeling mellom i-land og u-land. Internasjonale klimaavtaler viser både mulighetene og begrensningene ved multilateralt samarbeid. Samtidig avslører posisjonene til store aktører som USA, Kina, India og EU motstridende interesser, prioriteringer og visjoner om rettferdighet. (Dette er selvfølgelig brede kategorier, men gi meg beskjed hvis de kan inngå i initiativet med studentene, så tilpasser jeg dem gjerne til deres behov.) Stipendiat Alessio Sangiorgio (Foredrag er på engelsk)
DET NYE VERDENSKARTET:
- Hvorfor kart lyver – og hva det betyr for oss. Vi omgir oss med kart i det daglige, enten det gjelder Snap Map, Google Maps eller FNs nyeste verdenskart. Felles for dem alle er at de nærmest umerkelig former hvordan vi forstår verden, navigerer i hverdagen og fatter store og avgjørende politiske beslutninger. Siden kart både forvrenger og forfører, er det helt avgjørende at vi forstår hvordan det former politikk og samfunnsliv. Stipendiat Vetle Ulrichsen Flaget
GATEKUNST:
- Gatekunst reflekterer samfunnets verdier. Gatekunst er både ikke-kommersiell og kommersiell visuell kunst som lages i det offentlige rom, dette kan inkludere veggmaleri, sjablonger, klistremerker og graffiti. Gatekunst har blitt et viktig verktøy i samfunnsplanleggingen, fordi det former byrom, stedsidentitet og tilhørighet, men den kan også gi nye perspektiver på medvirkning, bevaring og demokrati. Denne forelesningen handler om gatekunstens rolle i samfunnsplanlegging og om hvordan den reflekterer samfunnets verdier, utfordringer og utvikling. Førsteamanuensis Laima Nomeikaite forsker på gatekunst, samfunnsplanlegging og kulturarv. (Kun uke 45 og 46)
Fakultet for kunstfag
MUSIKK OG MUSIKKSKAPING:
- FERD – Musikkens reise mellom tradisjon, teknologi og sjangermøter. Hva skjer når urgamle musikalske tradisjoner møter moderne produksjonsteknologi, internasjonale sjangre og nye kulturer? Bli med professor og musiker Bjørn Ole Rasch inn i det omfattende kunstneriske forskningsprosjektet FERD.I dette foredraget tar Rasch elevene med på en reise i hvordan musikk skapes, utvikler seg og overlever i en globalisert verden. Gjennom eksempler fra eget arbeid og samarbeid med internasjonale artister, viser han hvordan akademisk forskning og utøvende, kreativ musikkskaping smelter sammen. Elevene får et unikt innblikk i musikkens transformerende kraft og hvordan vi kan ta vare på tradisjoner samtidig som vi fornyer dem. Professor og musiker Bjørn Ole Rasch
Fakultet for teknologi og realfag