Gunnulv Hellesylt har undervist i mediefag siden 1998, med journalistutdanning fra Høgskolen i Volda i bunn. Med over 25 års erfaring kunne han fortsatt som før, men valgte i stedet å satse på ny kunnskap.
– Jeg så at KI kom til å bli en stadig sterkere kraft i samfunnet. Som medielærer var det viktig at jeg oppdaterte kompetansen min, sier Hellesylt.
To videreutdanninger på UiA
Høsten 2023 tok han Innføring i kunstig intelligens for lærere. Kurset ga ham verktøy til å integrere KI i undervisningsopplegg. Viktigst var erfaringene han gjorde seg da elevene fikk bruke KI i journalistiske prosjekter.
Prosjektet gikk ut på å la VG1-elever bruke KI som støtte i arbeidet med å lage en journalistisk reportasje. Elevene lærte både grunnleggende journalistikk og hvordan språkmodeller kan bidra med idéutvikling, struktur, intervjuspørsmål og språkvask – uten at teknologien erstattet det selvstendige arbeidet. Underveis diskuterte de også begrensningene ved KI, samt etiske spørsmål om kildekritikk og personvern.
Ifølge Hellesylt viste erfaringene at elevene fikk et mer konstruktivt og kritisk forhold til KI.
– Det ble litt kaotisk da jeg både skulle lære dem journalistikk og KI samtidig. Nå deler jeg det opp: først tradisjonell journalistikk, deretter KI som støtteverktøy, sier han.
Våren 2024 fulgte han opp med Design og kreativitet med kunstig intelligens for lærere. Der lærte Hellesylt mer om hvordan KI kan brukes i kreative prosesser, og som assistent i vurderingssituasjoner.
Fleksibel studieform
Med fulltidsjobb og familie var det avgjørende for Hellesylt at studiet var fleksibelt. Nettbaserte kurs gjorde det mulig å kombinere videreutdanning med en travel hverdag.
– Det fungerte perfekt. Jeg kunne jobbe med fagstoff og oppgaver når det passet meg, sier han.
For Hellesylt har UiAs videreutdanning gitt både faglig påfyll og ny energi i rollen som lærer.
– Studiene var veldig relevante. Jeg har blitt en bedre lærer, og jeg ser hvordan dette kan gi både elever og kolleger nye muligheter, sier han.
Deler kompetansen videre
KI-kompetansen holder han ikke for seg selv. Hellesylt har allerede holdt foredrag for kolleger, og arbeidsgiveren har oppfordret ham til å fortsette å spre kunnskapen.
– Arbeidsgivere i skoleverket har generelt liten kompetanse på KI og lite ressurser til å følge opp ansatte. Det var en av grunnene til at jeg tok en videreutdanning. Jeg er veldig glad for at jeg gjorde det, og har også anbefalt kursene videre til mine kollegaer, sier Hellesylt.