– Jeg føler at vi gjør mye bra og er på rett vei for å styrke den digitale sikkerheten, sier Lasse Fangel Nielsen.
Han er prosjektleder ved Sørlandets sykehus, og fullførte nylig en videreutdanning innen Cyber Security Management ved Universitetet i Agder (UiA). Der lærte han om ledelse, risiko og hvordan man bygger sikkerhet strategisk.
– Jeg har fått bedre forståelse for hvorfor vi tar så mange sikkerhetshensyn før vi tar i bruk nye systemer, sier Fangel Nielsen.
Læring gjennom virkelige hendelser
Alle studentene jobbet med cybersikkerhet på hver sin måte. Men de hadde ikke en felles tilnærming eller modell for det. Etter studiet forstår Fangel Nielsen bedre hvordan fagfeltet henger sammen.
– Jeg har fått et solid rammeverk som hjelper meg å tolke ny informasjon og kommunisere bedre med kollegene mine, sier han.
Gjennom gruppearbeid diskuterte studentene reelle hendelser. Hvordan kan sikkerheten bli truet? Hvordan kan organisasjonen forebygge?
Den praksisnære tilnærmingen gjorde læringen både relevant og engasjerende.
– Mange på kurset hadde selv opplevd digitale sikkerhetsrisikoer. Det gjorde diskusjonene ekstra nyttige, sier Fangel Nielsen.
I tillegg til å lære av ting som har skjedd, diskuterte de også fremtidige trusler. Hva ønsker de ikke skal skje? Hvordan kan de forberede seg?
Verktøy for å lede når krisen kommer
Studiet kobler sammen ledelse og sikkerhet. Fangel Nielsen lærte både hvordan han skal forebygge angrep og hvordan han skal handle når de inntreffer.
– Man får verktøyene som trengs for å håndtere slike hendelser. Og man lærer hva man skal gjøre som leder aktivere organisasjonens beredskap, sier han.
Mer aktuelt enn noensinne
Fangel Nielsen mener fagfeltet blir stadig viktigere etter som at den sikkerhetspolitiske situasjonen utvikler seg.
– Hvis alle ledere får litt mer kunnskap om dette, kan vi løfte beredskapen til hele samfunnet gjennom organisasjonene våre, sier Fangel Nielsen.
Han anbefaler studiet til andre ledere som vil forstå cybersikkerhet bedre, særlig dem som jobber med kritiske samfunnsfunksjoner.