Marit Sørensen Røisland jobber som kontaktlærer ved Mosby Oppvekstsenter. Travle dager i klasserommet gjorde at hun følte seg tom for energi.
– Det var vanskelig å finne tid til å lade opp. Derfor ville jeg gjøre noe for meg selv, hvor jeg kunne få påfyll og samtidig være kreativ, sier Sørensen Røisland.
Hun meldte seg på videreutdanning i bærekraftig praksis og kunst og håndverk ved Universitetet i Agder (UiA). Kurset ga henne både ny kunnskap og nye måter å tenke om læring.
Mer enn teori
På studiet lærte Sørensen Røisland flere praktiske teknikker. Hun jobbet med naturen og prøvde ut bærekraftige metoder. Uten krav om at resultatene skulle være perfekte.
– Det har vært gøy å prøve ut ting, få nye erfaringer og være i prosesser uten målinger og prestasjonspress, sier hun.
Sørensen Røisland mener at læring også handler om å kjenne verdien av å skape med egne hender. Den erfaringen tok hun med seg hjem til elevene.
Elevene tegner det de ser
Nå bruker elevene hennes langsom tegning i timene. De sanser og observerer. De tegner det de faktisk ser, ikke bare det de husker.
– De øver på å være til stede, sier Sørensen Røisland.
Hun mener at aktivitetene lærer barna å konsentrere seg og kjenne mestring. De tør å prøve seg frem, uten å jage det perfekte resultatet.
– Jeg har innsett hvor viktig det er å sette av tid til prosesser. Hvis vi alltid haster videre, lærer ikke barn å reflektere. Da risikerer vi å oppdra en generasjon som jager resultater og aldri føler seg gode nok, sier hun.
Kombinér jobb og studie
Studiet består av syv samlinger som gjennomføres både digitalt og fysisk. To av samlingene er i sommerferien og tre digitale samlinger er på kveldstid. Det gjør det mulig å jobbe fullt ved siden av.
En av samlingene var på Bragdøya, hvor studentene også overnattet. Der bygde de relasjoner og delte erfaringer fra sine klasserom.
– Alt har vært flott. Vi har hatt god tilgang på materialer, og lærerne har vært fantastiske, sier Sørensen Røisland.
Kreative evner smitter over
Kontaktlæreren anbefaler studiet varmt til kolleger. Hun mener flere lærere trenger å få øynene opp for bærekraft.
– Vi må være mange som kan oppdra nye generasjoner med sunne holdninger til en bærekraftig livsstil, sier Sørensen Røisland.
Hun har fått øynene opp for hvor viktig kreative evner er for barn. Disse evnene smitter over til andre fag og kvaliteter i livet.
Kurset passer for deg som underviser i kunst og håndverk eller visuelle fag. Det passer også for lærere i kulturskolen og andre som vil øke sin kompetanse på bærekraftig undervisning.