Emma Martine Golding
.jpg)
- Jobb: Lektor i samfunnsfag og engelsk
- Arbeidsgiver: Tangen videregående skole
- Uteksaminert fra UiA: 2024
Utdanning:
Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
Det jeg kanskje har hatt mest nytte av fra studietiden, er det å jobbe strukturert – både selvstendig og i samarbeid med andre.
Emma tok den alternative veien til å bli lærer og begynte med å studere et fag hun var interessert i. Hun tok bachelor og master i sosiologi, før hun supplerte med ett år på PPU for å kunne jobbe som lærer.
Hvorfor valgte du dette studiet?
Jeg valgte å studere sosiologi fordi jeg brant for faget. Etter å ha hatt det som valgfag på videregående, oppdaget jeg hvor fascinerende det var å lære om hvordan mennesker påvirkes av samfunnet rundt seg. På universitetet fikk jeg muligheten til å gå dypere inn i teorier og begreper som setter ord på ting man ofte tar for gitt i hverdagen – det syntes jeg var utrolig spennende.
Hvordan er det å jobbe som lærer?
Jeg har jobbet som lærer i et vikariat siden november 2024, og underviser i samfunnsfag og engelsk på yrkesfaglige utdanningsprogram. Dette er en svært givende jobb, hvor jeg får kombinere mitt faglige engasjement med relasjonsbygging – noe som er en viktig og meningsfull del av lærerrollen.
Det jeg synes er mest spennende med å jobbe på en yrkesfaglig skole, er hvordan jeg hele tiden må tenke nytt og tilpasse undervisningen for å fange elevenes interesse og motivasjon. Det å tenke kreativt her, gjør arbeidshverdagen både utfordrende og inspirerende. Jeg liker spesielt godt å utvikle undervisningsopplegg som knytter teori til praksis – noe som treffer yrkesfagelever ekstra godt.
Hvordan fikk du jobben?
Det kan være vanskelig å få fast jobb som lærer i Kristiansand, og jeg søkte en del stillinger uten å få napp. Da skolestarten nærmet seg, bestemte jeg meg for å møte opp fysisk på skolene med CV i hånden – og det var slik jeg til slutt fikk jobben.
Fagkombinasjon og erfaring har også mye å si. På skolen jeg jobber på nå trengte de akkurat noen med mine fag, og timingen klaffet – noe jeg er veldig takknemlig for.
Hvordan er utdanningen din relevant for jobben?
Jeg opplever at utdanningen min har forberedt meg godt på lærerjobben. Masteren i sosiologi og årsstudiet i engelsk har gitt meg faglig trygghet, noe jeg tenker har vært ekstra godt når jeg skulle undervise på videregåendenivå. Det var også motiverende å få fordype meg i fag jeg virkelig brenner for, før jeg tok PPU med mål om å bli lærer.
Oppsummert kan jeg kanskje si det slik at som nyutdannet er det mye som kan føles usikkert, og da har det vært en stor styrke å ha en solid faglig plattform å støtte seg på. PPU-året ga meg i tillegg verktøyene jeg trengte for å planlegge og tilpasse undervisning til elever på både ungdomsskole og videregående nivå. De 12 ukene med praksis ga meg også verdifull innsikt og erfaring som gjorde overgangen til arbeidslivet enklere.
Hvordan var studietiden din?
Jeg hadde seks fantastiske år som student ved UiA. Studietiden ga meg ikke bare solid faglig kompetanse som jeg bruker daglig i jobben min som lærer, men også venner for livet. Jeg startet på et studie der jeg ikke forventet å bli så godt kjent med folk – vi var mange og alt var nytt – men fadderuka gjorde virkelig en forskjell. Flere av dem jeg møtte der er fortsatt blant mine nærmeste venner i dag.
UiA har også fremstått som en godt organisert institusjon, og jeg opplevde et godt læringsmiljø. Selv om foreleserne kan virke litt «store og skumle» i starten, var de fleste veldig imøtekommende og hjelpsomme så fort man tok kontakt. Det å være student ved UiA kan for meg oppsummeres som trygt, faglig stimulerende og sosialt givende.
Hva lærte du i studietiden som er spesielt nyttig i dag?
Det jeg kanskje har hatt mest nytte av fra studietiden, er det å jobbe strukturert – både selvstendig og i samarbeid med andre. Jeg var opptatt av å gjøre det bra på studiene, noe som krevde god arbeidsinnsats og tydelig planlegging. Studieteknikkene jeg utviklet, spesielt i starten som ung student, er noe jeg nå bruker aktivt i møte med egne elever. Mange må lære hvordan de lærer best, og det prøver jeg å hjelpe dem med så godt jeg kan.
I tillegg trivdes jeg godt med gruppearbeid og faglig samarbeid med medstudenter. Jeg opplevde at vi lærte mye gjennom å diskutere og utfylle hverandre, og den verdien av samarbeid har jeg tatt med meg inn i læreryrket – både i klasserommet og i samhandling med kolleger.
Hvilke tips vil du gi til studenter?
- Vær åpen for ulike veier: Mange tenker nok at de må vite nøyaktig hva de skal jobbe med før de begynner å studere, men sannheten er at mange karriereveier formes av tilfeldigheter, muligheter og interesser som utvikler seg over tid. Det viktigste er å bygge kompetanse og holdninger du kan ta med deg videre, uansett vei.
- Lær deg å samarbeide med andre: I arbeidslivet jobber du sjelden alene, så å kunne kommunisere godt, være fleksibel og bidra positivt i et team er ofte like viktig som det faglige.
- Ikke vær redd for å feile: Du lærer ofte mer av det som ikke går helt etter planen. Det viktigste er å vise at du lærer, utvikler deg og tar ansvar.
- Bygg nettverk – og ta vare på det: Lærere, praksisveiledere, medstudenter og kontakter i arbeidslivet kan bli viktige for deg senere, det merket i hvert fall jeg når jeg skulle søke om jobb i en by jeg ikke er født og oppvokst i. Vær hyggelig, interessert og takknemlig – folk husker det.