Ole Kristian Hovden
- Jobb: Miljøterapeut
- Arbeidsgiver: Humana, Arendal
- Uteksaminert fra UiA: 2024
Utdanning:
Hva gjør du i jobben din?
Som miljøterapeut på barnevernsinstitusjon har man ansvar for noen praktiske oppgaver i boligen, som matlaging, vask og enkel vedlikehold, men hovedarbeidet vårt er miljøterapi. Barn på barnevernsinstitusjon trenger trygge voksne som kan gi dem omsorg og trygghet, og det er dette vi på arbeider ut ifra. Barna på institusjonen får blant annet veiledning på temaer og situasjoner som handler om sosialkompetanse, regulering av følelser og håndtering av vanskelige situasjoner.
Siden vi miljøterapeuter fungerer som en stedfortreder for barnas foreldre, handler jobben også om å følge opp skole og fritidsaktiviteter og barnets helse.
Hvordan har du nytte av utdanningen?
Barns medvirkning, empowerment og å arbeide etter lover og bestemmelser er en del av pensumet på sosialt arbeid. Som miljøterapeut skal jeg alltid arbeide etter prinsippet om barns beste. Kunnskap jeg har tilegnet meg på studiet har bidratt til at jeg klarer å ta avgjørelser og arbeide etter det prinsippet.
Som sosialarbeider har kritisk refleksjon hjulpet meg til å kunne se saker og situasjoner fra flere perspektiver. Det skal tas mange vanskelige valg som sosialarbeider og derfor er det viktig å kunne se en sak fra flere perspektiver og reflektere over hva den beste løsningen kan være.
Hva har du lært om samarbeid, som du har nytte av i dag?
På min arbeidsplass er vi ni ansatte og én avdelingsleder. For å kunne jobbe godt sammen, med et mål om å gi omsorg og trygghet til barnas beste, trenger vi godt samarbeid på tvers av vaktlagene. Gjennom gruppearbeid og blant annet ferdighetstrening på studiet har jeg lært å sette pris på de forskjellige perspektivene og meningene vi har innad i en gruppe. Vi hadde en gruppeeksamen tredjeåret på studiet hvor vi måtte jobbe godt sammen i en stor gruppe med svært forskjellige meninger om hvordan løse oppgaven. Selv med svært ulike syn, klarte vi å samarbeide og gjennomføre eksamenen på en god måte. Slik er det på min arbeidsplass også.
Hvordan fikk du jobb etter studiene, og hvordan var overgangen fra studier til jobb?
Under studiene hadde jeg en ikke-relevant deltidsjobb, men etter å ha fullført 2 av 3 år på studiet, fikk jeg tips om å søke mer relevante deltidsstillinger for å stille sterkere i søkeprosessen etter endt studie. Jeg fant en annonse hvor min arbeidsgiver søkte sommervikarer med mulighet for jobb utover høsten. Etter jul siste året på studiet ble jeg lovet fast stilling etter studiene, og gikk rett inn i stillingen etter å ha levert bacheloroppgaven.
Hvordan opplevde du studietiden ved UiA?
De fleste av mine forelesere i sosialt arbeid studiet hadde relevant jobberfaring fra feltet. De kunne dermed vise til gode, interessante og relevante eksempler fra arbeidslivet som hjalp oss å forstå teoriene og fagenes relevans. Dette gjorde forelesningene og tiden på UiA mer interessant.
Ferdighetstreningsgrupper og egne fagdager var spennende. Gjennom gode diskusjoner og fordypning i viktige temaer ble jeg mer bevisst egne holdninger som igjen hjalp meg til å bli en bedre profesjonell sosialarbeider. Så vil jeg si at praksisperiodene var det mest spennende med studiet. Muligheten til å få se hvordan det arbeides ute i feltet var svært lærerikt.
Hvorfor valgte du akkurat denne utdanningen?
Jeg hadde en jobb hvor det var liten mulighet for utvikling. Selv om jeg trivdes, ønsket jeg noe mer. Jeg tok et aktivt valg og fant et studie hvor jeg opplevde at jeg kunne gi av hele meg og samtidig ha muligheten til selvutvikling.
I oppveksten min var min familie både besøkshjem og fosterhjem. Jeg har dermed sett hvor viktig det er å stille opp for mennesker som ikke er like resurssterke som en selv. Som sosialarbeider kan jeg bidra til at andre kan få en bedre hverdag og et bedre liv. Spesielt barn trenger trygge voksne som kan tale deres sak, noen som forstår dem og vet hva som skal til for at de får en bedre hverdag, fylt med glede, engasjement, lek og omsorg. Jeg ser på meg selv som en person som har egenskapene til å gi barn og andre som trenger det den hjelpen og den hverdagen de fortjener. Derfor ønsket jeg å bli sosionom.
Til forskjell fra barnevernspedagoger, lærer sosionomer om hele systemet som er den norske velferdsstaten og ikke bare det som omhandler barn. For meg var det en fordel ved utdannelsen at den gir muligheten til å kunne jobbe med barn, men også med voksne.
Har du noen tips eller råd til kommende studenter?
Vær bevisst i valg av tema for bacheloroppgaven! Jeg valgte å skrive om et tema jeg så på som relevant for min framtidige arbeidsplass, og som jeg trengte bedre kunnskap om fordi det var vanskelig. Ved å fordype meg, fikk jeg en ny og bedre forståelse av temaet.
Lær gjennom å samarbeide. Det å klare å samarbeide med andre, spesielt de som har andre meninger enn en selv, er viktig for å kunne lykkes som sosialarbeider. Jeg fikk selv utfordret egne tanker, fordommer og syn som hjalp meg å bli en god profesjonell sosialarbeider.
Bruk tid på å forstå teori og modeller. Traumebevisst omsorg (TBO) er en modell jeg har fått mye bruk av etter endt studie.