Undervisningskunnskap om digitale verktøy i skolematematikken

Om studiet

Dersom du ønsker å få beskjed når dette tilbudet åpner for søking, klikk på knappen under:

Gi meg beskjed!

Emnet (MA-937) er en fleksibel videreutdanning med målgruppe matematikklærere på trinn 5-10 i skolen. Emnet er tilrettelagt for erfarne lærere i jobb som tar videreutdanning på deltid, kan innpasses i studietilbud Erfaringsbasert masterprogram i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 5-10, lektor. 

Hva lærer du?

Studietilbudet har høy fag-, fagdidaktisk og profesjonsrelevans. Emnet tar opp innhold som med forsterket vekt har fått en sentral rolle knyttet til den digitale utviklingen i samfunnet, og synliggjort i skolens nyeste læreplan som studietilbudet er innrettet mot. Kunstig intelligens (AI) som hjelpemiddel i matematikkopplæring er et nytt og svært aktuelt tema.

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studentene:

• kunne utnytte digitale verktøy for å løse sammensatte matematiske problemer
• kunne vurdere og diskutere muligheter og begrensninger ved bruk av GeoGebra, Excel, Python, Scratch og kunstig intelligens i matematikkundervisning
• inneha forskningsbasert kunnskap om bruk av ulike typer av digitale verktøy relevante for matematikkundervisning i ungdomsskole og videregående opplæring
• kunne identifisere, vurdere og diskutere epistemiske utfordringer ved bruk av digitale verktøy 
• vise forståelse for ledende teorier vedrørende bruk av digitale verktøy i matematikkundervisning
• kunne gjennomføre en undervisningsaktivitet med digitale verktøy, og analysere aktiviteten med støtte i relevant litteratur

Innhold

Emnet gir innsikt i teori og forskning relevant for bruk av digitale verktøy i matematikkfaget. Studentene gis praktisk erfaring med bruk av utvalgte verktøy relevante for matematikkopplæring i grunnskolen. Emnet gir også innsikt i pedagogisk bruk av digitale verktøy i matematikkopplæringen, ved å bruke litteratur til å planlegge og reflektere over egen bruk av digitale verktøy. I tillegg til bruk av spesifikke matematikk- og programmeringsverktøy som GeoGebra, Excel, Python og Scratch vil studentene benytte videoproduksjon og ulike instruksteknikker for kunstig intelligens som del av opplæringen i kurset.

Opptakskrav

Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning med minimum 60 studiepoeng i matematikk, og minst to års yrkeserfaring i 100% stilling som matematikklærer på 5.-10. trinn i skolen.

Studenten må være ansatt i en undervisningsstilling på 5.-10. trinn når studiet gjennomføres.

Løpende opptak

Studietilbudet har løpende opptak. «Først til mølla»-prinsippet gjelder dersom du er kvalifisert i henhold til opptakskrav. Det stenges for søking når tilbudet er fulltegnet.

Svar på opptak sendes i starten av hver måned. Du må likevel beregne minimum 14 dager fra du søker til du får svar. Det er viktig at du laster opp relevant dokumentasjon (utdanning/praksis/osv.) innen 3 virkedager etter søknaden er sendt inn.

Generelle betingelser for etter- og videreutdanningstilbud ved UiA

Oppbygning og praktisk informasjon

Emnet har en fleksibel del knyttet til arbeid ved egen arbeidsplass og oppfølging digitalt. All undervisning vil være via nettforelesninger publisert i Canvas. Nettforelesningen har ikke faste tidspunkt, kan sees asynkront. 

Den nettbaserte delen av studietilbudet er svært fleksibelt og kan tilpasses lærernes hverdag. Lærerne vil få veiledning av studietilbudets faglærer på avtalte tidspunkt.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på rundt 267 timer.

Videre utdanning

Emnene kan innpasses i Erfaringsbasert masterprogram i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 5-10, lektor.

Emnet har oppstart vår 2027 med eksamen i mai.

Vilkår for å gå opp til eksamen

• Godkjente obligatoriske arbeidskrav som går fram av oversikt i Canvas ved semesterstart
• Gjennomføring av undervisningsaktivitet som er gjenstand for refleksjon under muntlig eksamen.

Eksamen

Muntlig individuell eksamen, 30 minutter. Gradert karakter.

Det er mulig å gjennomføre muntlig eksamen digitalt.

Andre opplysninger

Studiet har ingen studieavgift, men en lovpålagt semesteravgift til studentsamskipnaden og utgifter til pensumlitteratur.

Fagansvarlig er universitetslektor Anders Skarpeteig Fidje ved Institutt for matematiske fag. I tillegg inngår bidrag fra andre ansatte.

Studieplan

Se hele studieplanen