Før du starter på en besvarelse, bør du gjøre deg kjent med UiAs retningslinjer for bruk av KI i eksamensbesvarelser og skriftlige oppgaver.
- Retningslinjene er generelle, og gjelder for alle emner på UiA, med mindre det er oppgitt noe annet i det enkelte emne.
- Det er ditt ansvar å sjekke om emneansvarlig har gitt særlige retningslinjer eller unntak for ditt emne i Canvas.
- Å handle i strid med retningslinjene, bevisst eller ubevisst, regnes som fusk.
Kunstig intelligens kan brukes på lik linje med andre hjelpemidler i oppgaver der alle hjelpemidler er tillatt, med mindre det er gitt særskilte retningslinjer for emnet, eksamenen eller oppgaven.
KI-verktøy kan brukes som støtte i arbeidsprosessen. Besvarelsen skal likevel være ditt selvstendige arbeid og gi grunnlag for å vurdere dine kunnskaper og ferdigheter. Dersom du bruker KI-verktøy i arbeidet med en besvarelse, skal du opplyse om hvilke verktøy du har brukt og hva de er brukt til. Du skal ikke fremstille KI-generert tekst, kode, analyser, bilder eller annet innhold som ditt eget arbeid. Manglende eller misvisende opplysninger om KI-bruk, eller bruk i strid med retningslinjene for eksamen eller skriftlig oppgave, kan regnes som fusk, jf. UiAs regler om fusk. Ikke legg inn sensitive data eller personopplysninger i KI-verktøy, og det anbefales å bruke UiAs godkjente KI-verktøy.
Når du leverer inn en besvarelse skal du oppgi hvilke KI-verktøy som er brukt, og til hvilke formål. Dette gjør du ved hjelp av en redegjørelse. KI-verktøy brukt til andre deler av arbeidet enn skriveprosess oppgis i tråd med fagets krav for vitenskapelig metode.
- I en større skriftlig oppgave (eksempelvis bachelor-, master- eller FOU-oppgave) kan det være naturlig med en mer omfattende tekst som inngår i metodeavsnittet. Du finner eksempler under.
- Dersom eksamensbesvarelsen ikke består av én sammenhengende tekst eller ikke inneholder et metodeavsnitt, kan redegjørelsen være kortere. Du finner eksempler under.
- Det er viktig at du i din redegjørelse opplyser om all bruk av KI, også når du benytter KI i forbindelse med tekst du har skrevet selv, eller andre former for besvarelser du gir fra deg som du i hovedsak har produsert selv (video, podcast, programmering o.l.).
Selvstendig produsert tekst
Du er ansvarlig for teksten du leverer, fra idé til ferdig produkt.
- Du kan eksempelvis bruke KI-verktøy som idégenerering og emnevalg, som støtte til utarbeidelse av disposisjon, eller som en sparringspartner.
- Du kan bruke egnede KI-verktøy som støtte til litteraturgjennomgang. KI er ikke i seg selv en faglig kilde, og skal dermed heller ikke føres opp i litteraturlisten.
- Du kan bruke KI-verktøy til språkvask og stavekontroll av egenprodusert tekst.
- Ved bruk av generativ KI er det ditt ansvar å vurdere at informasjonen du får er riktig, og at eventuelle kilder er reelle og relevante for din besvarelse.
Redegjørelse
- I besvarelsen din må du redegjøre for hvilke KI-verktøy du har brukt, og til hvilke formål. Du må selv vurdere hvilke verktøy som er egnet for de ulike formålene.
- I større oppgaver kan det være naturlig å beskrive bruken i en innledning eller metodedel. I mindre oppgaver eller besvarelser som ikke er en sammenhengende tekst, kan du redegjøre kort der du selv synes det er naturlig.
Her er noen eksempler på hvordan du kan skrive redegjørelsen, avhengig av oppgavetype og hva du har brukt KI-verktøy til:
Masteroppgave:
GPT UiO (5 mini) er benyttet til å lage en tidsplan for prosjektet, og til å foreslå synonymer. Jeg har også benyttet Scopus AI for å finne relevante søkeord til bruk i Oria og behandlet data med GPT UiO (4o mini). Bruken av disse KI-verktøyene er utdypet og kritisk vurdert i oppgavens metodedel.
Bacheloroppgave:
Jeg har brukt språkmodellen GPT-5 mini gjennom GPT UiO som støtte til å utforme en skisse for bacheloroppgaven. Samme modell er brukt til å foreslå førsteutkast til hypotese og forskningsspørsmål, som jeg selv har bearbeidet i etterkant.
Jeg har brukt Scopus AI i litteratursøk til bacheloroppgaven. Scopus har generert relevante søkestrenger og foreslått litteratur som jeg har brukt som grunnlag for videre søk i andre relevante databaser.
Individuell semesteroppgave:
I denne oppgaven har jeg brukt språkmodellen GPT-4 Omni gjennom GPT UiO for å finne og rette grammatiske feil, forbedre setningsstrukturen, og få forslag til synonymer for å unngå repetisjon. Samtaleroboten er ikke brukt til å generere faglig innhold eller forme argumentasjon for meg, alle faglige vurderinger og argumentasjoner er mine egne.
Bruk av bilder i oppgave:
I denne oppgaven har jeg benyttet KI-modellene Midjourney og Microsoft Copilot til å generere bilder til illustrasjon. Bildene er ikke brukt som del av forskningsmaterialet. Alle KI-genererte bilder har en opplysende bildetekst som angir hvilken modell og prompt som er brukt i genereringen.
- For spørsmål om spesifikke retningslinjer for eksamen eller besvarelsen, må du se informasjon som er oppgitt i Canvas. Har du spørsmål må du snakke med emneansvarlig.
- For generell informasjon om gjennomføring av eksamen og eksamensreglementet, kan du lese mer på eksamenskontorets nettside.
- For spørsmål knyttet til KI-bruk i skriveprosessen, kan du besøke Skrivestua.
- For spørsmål om litteratursøk, kildekritikk og kildehenvisning, kan du besøke Universitetsbiblioteket eller kontakte din fagbibliotekar.