Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

EX-100 Examen philosophicum

PSP100 Introduksjon til psykologi: vitenskapsteori, basalfag og klinisk psykologi

PSP105 Biologisk psykologi og kognitiv psykologi

PSP104 Personlighets-, sosial- og utviklingspsykologi

Anbefalte forkunnskaper

PSP102 Psykologiens historie

PSP202 Utviklingspsykologisk fordypning og praksis i et livsløpsperspektiv

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap

  • Har bred kunnskap om fellesfaktorer, spesifikke faktorer og personfaktorer i psykoterapeutisk endringsarbeid.
  • Kjenner til sentrale funn fra forskning på effekten av psykoterapi og hva prosess-utfall-forskningen kan tilføre kliniske praksiser.
  • Har inngående kunnskap om hvordan ulike teoretiske behandlingstradisjoner forstår forandringsprosesser og endringsmål likt og ulikt.

Ferdigheter

  • Kan drøfte viktigheten av at den enkelte psykolog har en teoretisk bredde i sin tilnærming til faget.
  • Kan analysere og kritisk drøfte sentrale funn fra psykoterapiforskningen og anvende disse til å strukturere egne faglige resonnementer.
  • Kan reflektere kritisk og nyansert om evidensbegrepet i psykologisk behandling.

Generell kompetanse

  • Kan anvende relevant forskningslitteratur i teoretisk, empirisk og praktisk sammenheng, og anvende sin informasjons- og forskningskompetanse til å oppdatere seg faglig.
  • Kan analysere og formidle relevant forskning på en kritisk måte, og behersker sentrale psykologfaglige uttrykksformer fra psykoterapiforskningen.

Innhold

Psykoterapiforskning handler om å bruke vitenskapelige metoder for å beskrive, forklare og evaluere psykoterapeutisk behandling. Emnet gir en innføring i sentrale begreper og metoder brukt i forskning på utfall og prosess i psykoterapi, og en oversikt over psykoterapiforskningens utvikling og hvordan dette har bidratt til å forme vår forståelse av psykologisk behandling. Emnet gir en innføring både i forskning knyttet til spesifikke behandlingsmetoder og i forskning med utgangspunkt i antakelser om at faktorer som er felles for ulike tilnærminger har like stor eller større betydning for utfallet av behandling enn metodespesifikke komponenter. Emnet gir videre innsikt i hvordan nyere psykoterapiforskning kan tas i bruk for å sikre gode og likeverdige tjenester.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger og seminarer.

Arbeidsomfang i emnet er 270 timer.

Eksamen

Fire timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:50:08