Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Barn og unges psykososiale helse

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

PSY9X1 Sentrale perspektiver på barn og unges psykososiale helse

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

Kunnskap

  • ha inngående kunnskap om hva som fremmer og hva som hemmer mestring, utvikling og livskvalitet hos barn og unge
  • ha avansert kunnskap om sentrale perspektiver på sosiale relasjoners betydning i psykososialt arbeid med barn og unge
  • ha inngående kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid med barn og unge

Ferdigheter

  • kunne anvende kunnskap om relasjon, kommunikasjon og medvirkning for å samskape virksomme tiltak med barn og familier
  • kunne anvende kunnskap om tverrfaglig samarbeid for å iverksette og gjennomføre helhetlige, koordinerte, kunnskapsbaserte og bærekraftige tiltak med barn, unge, familier og nettverk
  • kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter for å fremme barn og unges livskvalitet og psykiske helse, gjennom å skape trivsel, mestring, mening og sosial inkludering
  • kunne anvende sine kunnskaper og ferdigheter om barn og unges livsvilkår for å identifisere beskyttelsesfaktorer og aktuelle tiltak for å redusere psykososiale belastninger og risikofaktorer i barn og unges oppvekstmiljø

Generell kompetanse

  • kunne analysere, kritisk evaluere og utvikle egen relasjons- og kommunikasjonskompetanse
  • kunne tilrettelegge for barn, unge og foreldres medvirkning på individ- og systemnivå

Innhold

Emnet gir kunnskap om og ferdigheter i forebyggende og helsefremmende arbeid, med vekt på samarbeid og helhetlige tjenester til barn, unge og deres familier. Emnet retter seg også mot tidlig identifisering av psykososiale belastninger som vold, omsorgssvikt, overgrep, og barn som pårørende, samt å iverksette tilpassede tiltak. Videre omfatter emnet innsikt i og ferdigheter til å kunne iverksette tiltak for barn og unge med psykososiale utfordringer, som selvskading, selvmordsfare og rusproblemer, og unge som selv utøver vold eller overgrep. Relasjonskompetanse og egen profesjonell utvikling er en rød tråd gjennom emnet.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer er forelesninger, veiledningsgrupper, seminarer og selvstudier. Forventet arbeidsomfang i emnet er 405 timer. Det er obligatorisk undervisning i emnet.

Se nærmere informasjon i Canvas

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent deltakelse på obligatorisk undervisning og veiledning. Det kreves 80 % frammøte på forelesninger og veiledning.
  • Godkjent obligatorisk arbeidskrav

For nærmere beskrivelser, se emneheftet i Canvas.

Eksamen

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Varighet: 5 timer. Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:49:48