Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Minimum 40 studiepoeng i historie. Fullført HI-136 Historisk tenkning og historie som vitenskap eller tilsvarende emne der studenten har oppnådd grunnleggende kunnskap om litteratursøk, akademisk lesing, akademisk skriving og referanser.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten

  • ha bred og faglig solid kunnskap om tema hen har valgt

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten

  • kunne identifisere og skaffe seg tilgang til aktuell forskningslitteratur for bacheloroppgaven
  • kunne begrunne, avgrense og kontekstualisere et historisk tema for bacheloroppgaven
  • kunne vise selvstendig evne til å utvikle, avgrense og formulere en relevant problemstilling innenfor valgt tema
  • kunne reflektere kritisk rundt valg og bruk av metoder, og eventuelt teoretiske tilnærminger, som er relevante innenfor problemstillingen
  • kunne følge opp problemstillingen gjennom problemorientert utforskning av et eller flere relevante historiefaglige felt
  • kunne demonstrere ferdigheter i å analysere et relevant utvalg av forskningslitteratur, posisjonere den historiografisk, og trekke egne, kritiske konklusjoner på dette grunnlaget
  • kunne identifisere, analysere og tolke relevante primærkilder i den grad det er relevant for det valgte temaet og tilnærmingen
  • beherske sjangerkrav og skriveferdigheter som forventes i bacheloroppgaven som en akademisk framstilling

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten

  • ha grunnleggende kompetanse i å utvikle og gjennomføre et lengre selvstendige skriftlige arbeid
  • ha kompetanse i faglig kommunikasjon gjennom veiledning og tilbakemeldinger i et fagfellesskap
  • ha utviklet selvstendig evne til å resonnere, syntetisere og dokumentere i skriftlige framstillinger
  • ha tilegnet seg pålitelighet, punktlighet, tydelighet og profesjonalitet i arbeidsforholdet med en overordnet person
  • ha en grunnleggende forståelse for hvilke etiske spørsmål som oppstår når man bygger på andres ideer og produserer sin egen tekst - samt hvordan disse kan håndteres. Dette omfatter (akademisk) redelighet, opphavsrett og plagiat, korrekt referanseføring og bruk av kunstig intelligens i forsknings- og skriveprosesser.

Innhold

Bacheloroppgaven tar utgangspunkt i forskningslitteratur, og eventuelt historiske primærkilder, knyttet til ulike perioder, emner og teoretiske og metodiske tilnærminger innen historiefaget Det mest sentrale kravet for en vellykket bacheloroppgave er at studenten viser evne til å forstå, sette i faglig sammenheng og krititsk reflektere over den relevante vitenskapelige samtalen, for deretter kunne plassere sitt eget arbeid innenfor denne. Grunnlaget for og erfaring med akademisk skriving av et visst omfang er sentralt i emnet. Hvilke temaer det tilbys veiledning i vil kunne variere fra år til år. Instituttet gir informasjon om hvilke tema som er aktuelle i god tid før semesterstart.

Undervisnings- og læringsformer

I all hovedsak forventes selvstendig arbeid (litteratursøk, lesing, skriving) under veiledning. I tillegg kommer følgende undervisningsøkter: én tre-timers innføringsforelesning; tre tre-timers arbeidsseminarer; et fellesseminar med veileder og medstudenter hvor det gis muntlig kommentar på prosjektutkast av en medstudent; tre veiledningsøkter. All undervisningen er obligatorisk.

Ved starten av semesteret arrangeres det et tre-timers seminar på Arkivet Freds- og menneskerettighetssenter.

Retningslinjer for skriftlige hjemme-, semester- og bacheloroppgaver i historie er tilgjengelig ved semesterstart.

Forventet arbeidsomfang: 540 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Hver student skal ha levert og fått godkjent utkast til bacheloroppgaven. Det er obligatorisk deltakelse i all undervisning, inkludert ett fellesseminar hvor hver student kort presenterer eget utkast og er respondent på en medstudents utkast. Det er dessuten tre individuelle obligatoriske veiledningsøkter.

Eksamen

Skriftlig, individuell bacheloroppgave (omfang 8.500-9.000 ord, referanser teller, bibliografien teller ikke). Justerende muntlig eksamen. Gradert karakter (A-F).

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
HI-218 – Bacheloroppgave. 15
HI-221 – Bacheloroppgave. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:49:31