SV-919 Barnehagen som arena for læring og utvikling i en samfunnskontekst (Vår 2027)

Deltakerne skal gjennom emnet ha

kunnskap om:

- offentlige styringsdokumenter med vekt på barnesyn, læringssyn og verdisyn

- sammenhenger mellom offentlige styringsdokumenter og barnehagens pedagogiske praksis

- graden av samsvar mellom offentlige styringsdokumenter og den enkelte barnehages pedagogiske praksis

- ulike perspektiver på ledelse i barnehagen

- hva det innebærer at barnehagen skal være en lærende organisasjon

- hva det innebærer å arbeide systematisk med utvikling av pedagogisk praksis i barnehagen

ferdigheter knyttet til å:

- utvikle planer som ivaretar barnehagens samfunnsoppdrag og samtidig dekker behovene i egen barnehage

- skape felles forståelse for barnehagens mål og rammer i egen barnehage

- vurdere og utvikle seg selv som leder

- legge til rette for andres utvikling og læring

- drive utviklingsprosesser med eget personale

I tillegg skal holdninger skapes

- Deltakerne skal være trygge på egen faglighet og oppleve trygghet i utvikling av den pedagogiske praksisen i egen barnehage

Barnehagens samfunnsoppdrag og lederens ansvar og oppgaver knyttet til dette

Kort innføring i emnets innhold, arbeidsmåter og arbeidskrav.

• Barnehagens samfunnsoppdrag som det framkommer i Lov om barnehager, Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, stortingsmeldinger og NOU-er (se pensum).
• Styrers ansvar og oppgaver knyttet til å skape felles forståelse for barnesyn, læringssyn og verdigrunnlag som det framkommer i de offentlige dokumentene.
• Styrers ansvar og oppgaver knyttet til planarbeid i barnehagen.
• Kritisk blikk på sammenhengen mellom planer og praksis i egen barnehagen.
• Prosessorientert plan ¿ verktøy for utvikling av felles forståelse og ivaretakelse av en praksis som er i samsvar med barnehagens samfunnsoppdrag.

Perspektiver på det å være leder i barnehagen

• Struktur ¿ hvilke strukturer trenger barnehagen for å fremme en god pedagogisk praksis.
• Hva er lederens ansvar og oppgaver knyttet til å få fram ressursene hos sine medarbeidere.
• Person- og situasjonsavhengig ledelse i barnehagen.
• Hva er lederens ansvar og oppgaver knyttet til å tilpasse sin lederstil i ulike situasjon og overfor sine medarbeidere.
• Utvikling av en kultur som fremmer barns læring og utvikling.
• Hva er lederens ansvar og oppgaver knyttet til kulturutvikling i barnehagen.
• Verktøy for utvikling av gode ledere i barnehagen.

Å skape en lærende organisasjon gjennom systematisk utvikling av pedagogisk praksis

• Hva kjennetegner en lærende organisasjon?
• Teoretiske perspektiver på en lærende organisasjon, knyttet til barnehagen.
• Hva er lederens ansvar og oppgaver knyttet til utvikling og ledelse i en lærende organisasjon?
• Ulike måter å legge til rette for utvikling og læring i egen personalgruppe.
• Systematisk arbeid med utvikling av den pedagogiske praksis i egen barnehage.
• Hva er lederens ansvar og oppgaver knyttet til dette?
• Verktøy for å skape oversikt og se helheten i det pedagogiske utviklingsarbeidet i egen barnehage.

Samlingene vil veksle mellom forelesninger og refleksjonsoppgaver, individuelt og i grupper.

Nettstøttet undervisning (Canvas).

Emnet har studieavgift i tillegg til semesteravgift. Kontakt EVU for mer informasjon:

Nichole E. Silva, e-post:nichole.e.silva@uia.no, tel 38 14 13 42

Linda Hye, epost: linda.hye@uia.no, tel 38 14 11 61
Hilde Vik, epost: hilde.vik@uia.no, tel 38 14 22 23