PSP103 Profesjonsforberedende emne 2: Kommunikasjon og praktisk yrkesutøvelse (Vår 2027)

Studenten:

Kunnskap

• Har bred kunnskap om teorier, strategier og forskning relevant for kommunikasjon og praktisk yrkesutøvelse.
• Har forståelse for kommunikasjonens rolle i relasjons- og tillitsbygging i grupper for å skape allianser gjennom samtaler med pasienter og samarbeidspartnere, samt bevissthet om den etiske dimensjonen, makt og avmakt i profesjonelt hjelpearbeid.
• Har kunnskap om og forståelse for egne relasjonelle ferdigheter.

Ferdigheter

• Kan anvende relevante strategier og teknikker i samtaler med barn, ungdom og voksne som søker psykologisk bistand.
• Kan benytte kommunikasjonsteoretiske begrep til å analysere, reflektere over og begrunne endringer i profesjonelle samhandlingssituasjoner.
• Kan reflektere kritisk om egen rolleutøvelse.

Generell kompetanse

• Kan samarbeide og kommunisere med mennesker som søker psykologisk bistand, og med mer erfarne psykologkolleger.
• Kan bygge relasjoner og reflektere over egen faglig kompetanse og rolle. Kan lede, delta og være lyttende i ulike former for kommunikasjon.

Emnet gir en innføring i grunnleggende teori og empiri knyttet til relasjonskompetanse og kommunikasjon, og legger til rette for tilegnelse av kunnskap om kommunikasjonens grunnleggende betydning i profesjonelt hjelpearbeid. Studentene får erfaringsbasert kunnskap om grunnleggende elementer i kommunikasjon og hvordan relasjoner og tillit utvikles og bygges, på tvers av ulike psykologroller. Forskjellige typer kommunikasjon (f.eks. verbal, nonverbal, digital), former (individuelt, gruppe, plenum) og betingelser (f.eks. diskursive, kontekstuelle), samt etikk knyttet til makt og avmakt i yrkesutøvelsen tematiseres.

Gjennom semesteret deltar studentene ukentlig i ferdighetstrening i faste grupper (basisgruppe) med egen veileder. Her anvendes teori og metoder lært i klasserommet i rollespill, praktiske øvelser og tilbakemeldingssesjoner. Studentene vil lære og øve på grunnleggende kommunikasjonsteknikker og terapeutiske ferdigheter gjennom rollespill og simulerte klientmøter med barn, ungdom og voksne.

I praksis ved internklinikken deltar studentene (i par) i en samtale i et terapiforløp med et barn/ungdom, ledet av psykologspesialist. Studentene gjennomfører også (i par) en oppfølgings- eller evalueringssamtale med en voksen klient som har gått i behandling ved internklinikken, studenten som har vært personens terapeut og dennes veileder. Videre observerer studentene erfarne psykologspesialister fra internklinikken gjennomføre tre ulike typer terapisamtaler (direkte via videolink eller i opptak), med reelle klienter - En samtale der et barn er primærklient, en der primærklient er ungdom, og en der primærklienten er voksen.

Forelesninger, veiledet ferdighetstrening i basisgrupper, rollespill, observasjonspraksis, deltakelse i terapisamtale, besøk av brukerrepresentant.

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Arbeidsomfang i emnet er 135 timer.

• Godkjent observasjonspraksis. Det er krav om 90 prosent oppmøte i praksis.
• Godkjent deltakelse i obligatorisk undervisning.

Se nærmere beskrivelse på Canvas.