PRA063 Praksis, første periode (Vår 2027)

Kunnskap

Studenten har erfaringsbaserte kunnskaper om

• hva som kjennetegner gode lærere
• hva som er hensiktsmessige læremidler og undervisningsmetoder
• ulike former for vurdering
• hvordan den tospråklige lærerens kompetanse kan brukes i ledelse av læreprosesser i et mangfoldig klasserom
• den tospråklige lærerens rolle i skole-hjem-samarbeid

Ferdigheter

Studenten kan

• kommunisere med elever
• bruke observasjon som metode i sin utvikling av rollen som tospråklig lærer
• gjøre seg nytte av veiledning for å utvikle sin lærerrolle
• planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i samarbeid med andre og alene
• uttrykke seg tilstrekkelig godt i muntlig og skriftlig norsk til å fungere som tospråklig lærer
• benytte faglig kunnskap i planlegging av undervisning

Generell kompetanse

Studenten forstår og respekterer

• formålsparagrafen og hovedlinjene i lærerprofesjonens etiske plattform
• å kunne innta andres perspektiv i samhandling
• å kunne ta ansvar

Teamarbeid, individuell forberedelse, observasjon, arbeid med refleksjonsnotat, veiledningsdeltakelse, planlegging, gjennomføring og evaluering/vurdering av undervisning.

Hver praksisperiode er normalt 20 sammenhengende dager. Dersom både praksislærer og student ønsker det kan opp til 10 dager organiseres som punktpraksis.