Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

PED151 Innføring i spesialpedagogikk
PED128 Læring og læringsprosesser
PED163 Tverrprofesjonelt arbeid i spesialpedagogisk opplæring og støtte i skole og barnehage

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

  • ha kunnskap om miljøterapeutisk arbeid innenfor ulike virksomheter, f.eks. barneverninstitusjoner, barnehage, skole, fritidstilbud og alternative botilbud
  • kunne kartlegge, analysere og tilrettelegge trygge og utviklende miljøer for barn, unge og voksne med særskilte behov
  • kunne kritisk vurdere individuelle forutsetninger og tilrettelegge for personlig utvikling, selvbestemmelse, brukermedvirkning og empowerment-tenkning
  • ha kunnskap om traumebevisst tilnærming i møte med personer utsatt for fysiske, psykiske eller seksuelle overgrep
  • kunne gjøre rede for hvordan hjelpere kan bidra til å etablere og videreutvikle brukerens sosiale nettverk
  • ha kjennskap til utbredelsen av bruk av rusmidler i ulike grupper i samfunnet og tiltak rettet mot disse gruppene

Innhold

Emnet tar opp teoretiske, juridiske og praktiske tilnærminger til miljøterapeutisk arbeid, for eksempel hvordan man kan legge til rette for inkludering, hindre stigmatisering, nettverksarbeid, mestringsarbeid og bruke økologiske kartleggingsverktøy. Selvbestemmelse, mestring og motivasjon er også sentrale elementer. Emnet tar videre opp tverrkulturell tilrettelegging, opplæring til trygg seksualitet og traumebasert omsorg. Studentene skal også tilegne seg innsikt i temaer rundt mishandling og overgrep og juridiske forhold knyttet til dette. I tillegg legges det vekt på organisasjons- og systemkunnskap om skole, fritidstilbud, barnevern og alternative botilbud.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, seminar, gruppearbeid og individuelt arbeid med veiledning. I Canvas legges det ut digitale ressurser med refleksjons- og simuleringsoppgaver.


Obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminar, jf. semesterplanen.
2 ukers praksisperiode i gruppe. Det er krav om 100% obligatorisk deltakelse i praksis.

Forventet arbeidsomfang tilsvarer 400 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Bestått 2 ukers praksis med 100% deltagelse og godkjent praksisrapport. Presentasjon av erfaringer fra praksis i plenum.
Godkjent obligatorisk deltagelse på utvalgte forelesninger og seminar, jf. semesterplanen.

Eksamen

Individuell mappevurdering. Studenten utarbeider tre oppgaver i løpet av semesteret der emneansvarlig gjennomfører tilfeldig utvalg av to, som dermed utgjør eksamen.

Gradert karakter der endelig karakter består av gjennomsnittet av de to oppgavene som trekkes ut.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 17:13:12