Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

PED128, PED148, PED149 og PED150 eller 60 studiepoeng tilsvarende pedagogiske emner.

Læringsutbytte

Kunnskap

  • Har kunnskap om ulike begreper knyttet til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
  • Har kunnskap om ulike begreper knyttet til vitenskapsteori
  • Har kjennskap til den historiske bakgrunnen for utvikling av vitenskapelige metoder
  • Har kunnskap om ulike etiske aspekter knyttet til vitenskapelige metoder
  • Har kjennskap til grunnleggende premisser knyttet til utforming av akademiske tekster

Ferdigheter

  • Kan beskrive ulike forskningssyn og vitenskapssyn
  • Kan gjengi og anvende kunnskap om sentrale kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
  • Kan planlegge ulike trinn i en forskningsprosess
  • Kan reflektere over etiske aspekter i forskningsprosessen
  • Kan gjengi, analysere og tolke empiriske data
  • Kan beskrive og vurdere hvordan forskningsrapporter utformes og presenteres
  • Kan anvende forskningsmetodisk kunnskap til å forberede arbeid med bacheloroppgave og andre akademiske oppgaver

Generell kompetanse

  • Kan på et reflektert og faglig grunnlag anvende vitenskapelige begreper og metoder, og har kunnskap om måten disse utfyller hverandre på

Innhold

I dette emnet gis det kunnskap om sentrale forskningsmetoder. Det gis en innføring i trinnene i en forskningsprosess. Studentene skal få erfaring med bruk av kvalitative og kvantitative forskningsmetoder gjennom gruppeoppgaver. Emnet forbereder og kvalifiserer studentene til å skrive bacheloroppgave og andre akademiske oppgave.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, gruppearbeid og seminaraktivitet. I tillegg til obligatorisk pensum er det forventet at studentene bruker selvvalgt litteratur i arbeidet med forelesninger og eksamen.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på ca. 400 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

  1. Obligatorisk deltagelse i gruppearbeidet og innlevering og godkjenning av tre gruppeoppgaver.
  2. Obligatorisk fremmøte de tre dagene det gis tilbakemelding på arbeidskravene.
  3. Obligatorisk fremmøte på 50% av forelesningene i emnets tre sentrale tema, det vil si kvantitative og kvalitative metoder, samt vitenskapsteori.

For nærmere spesifisering, se semesterplanen som presenteres ved semesterstart.

Eksamen

Individuell 6 timers skriftlig eksamen. Gradert karakter, A-F.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja, hvis ledig kapasitet.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

PED128, PED148, PED149 og PED150 eller 60 studiepoeng tilsvarende pedagogiske emner.

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
PED228 – Forskningsmetoder. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:42:04