PED228 Forskningsmetoder (Vår 2027)
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for humaniora og pedagogikk
- Emneansvarlig:
- Velibor Bobo Kovac
- Undervisningssemester:
- Vår
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Norsk
Forkunnskapskrav
PED128, PED148, PED149 og PED150 eller 60 studiepoeng tilsvarende pedagogiske emner.
Læringsutbytte
Kunnskap
- Har kunnskap om ulike begreper knyttet til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
- Har kunnskap om ulike begreper knyttet til vitenskapsteori
- Har kjennskap til den historiske bakgrunnen for utvikling av vitenskapelige metoder
- Har kunnskap om ulike etiske aspekter knyttet til vitenskapelige metoder
- Har kjennskap til grunnleggende premisser knyttet til utforming av akademiske tekster
Ferdigheter
- Kan beskrive ulike forskningssyn og vitenskapssyn
- Kan gjengi og anvende kunnskap om sentrale kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
- Kan planlegge ulike trinn i en forskningsprosess
- Kan reflektere over etiske aspekter i forskningsprosessen
- Kan gjengi, analysere og tolke empiriske data
- Kan beskrive og vurdere hvordan forskningsrapporter utformes og presenteres
- Kan anvende forskningsmetodisk kunnskap til å forberede arbeid med bacheloroppgave og andre akademiske oppgaver
Generell kompetanse
- Kan på et reflektert og faglig grunnlag anvende vitenskapelige begreper og metoder, og har kunnskap om måten disse utfyller hverandre på
Innhold
I dette emnet gis det kunnskap om sentrale forskningsmetoder. Det gis en innføring i trinnene i en forskningsprosess. Studentene skal få erfaring med bruk av kvalitative og kvantitative forskningsmetoder gjennom gruppeoppgaver. Emnet forbereder og kvalifiserer studentene til å skrive bacheloroppgave og andre akademiske oppgave.
Undervisnings- og læringsformer
Forelesninger, gruppearbeid og seminaraktivitet. I tillegg til obligatorisk pensum er det forventet at studentene bruker selvvalgt litteratur i arbeidet med forelesninger og eksamen.
Emnet har et forventet arbeidsomfang på ca. 400 timer.
Vilkår for å gå opp til eksamen
- Obligatorisk deltagelse i gruppearbeidet og innlevering og godkjenning av tre gruppeoppgaver.
- Obligatorisk fremmøte de tre dagene det gis tilbakemelding på arbeidskravene.
- Obligatorisk fremmøte på 50% av forelesningene i emnets tre sentrale tema, det vil si kvantitative og kvalitative metoder, samt vitenskapsteori.
For nærmere spesifisering, se semesterplanen som presenteres ved semesterstart.
Eksamen
Individuell 6 timers skriftlig eksamen. Gradert karakter, A-F.
Studentevaluering
Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Tilbys som enkeltemne
Ja, hvis ledig kapasitet.
Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne
PED128, PED148, PED149 og PED150 eller 60 studiepoeng tilsvarende pedagogiske emner.
Reduksjon i studiepoeng
Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:
| Emne | Studiepoengreduksjon |
|---|---|
| PED228 – Forskningsmetoder. | 10 |
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem)
15. okt. 2026 11:42:04