Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse. Studenten må være ansatt i en barnehage når emnet gjennomføres.

Læringsutbytte

KUNNSKAPER

Etter fullført emne skal studenten ha kunnskaper om:

• hvordan anvende bildebok som en estetisk inngang til lek og opplevelse

• hvordan bruke kunstfaglige virkemidler for å berøre og engasjere et barnepublikum

FERDIGHETER

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• sette i gang og utvikle skapende prosesser med utgangspunkt i ei bildebok

• anvende grunnleggende teaterteknikker som improvisasjon og lek i en skapende prosess

GENERELL KOMPETANSE

Etter fullført emne:

• har studenten praktisk og teoretisk innsikt i hvordan ei bildebok kan være en igangsetter av et skapende arbeid

Innhold

Emnet er tverrfaglig med norskfaglige og dramafaglige perspektiver. Emnet har et klart praktisk preg, med pensum knyttet opp mot det praktiske arbeidet. Slektskapet mellom bildeboka og teateret blir gjenstand for utforskning, og studentene skal arbeide skapende med estetiske uttrykk som kan invitere barn til lek, utforskning og undring.

Undervisnings- og læringsformer

Modulen er lagt opp som et sammenhengende prosjekt, der forelesning, praktisk undervisning, individuelle oppgaver, erfaringsdeling, veiledning og pensum er knyttet opp mot prosjektet. Studiet består av en asynkron digital forelesning, en individuell utprøving i barnehagen og en synkron digital erfaringsdeling. Studiet avsluttes med en praktisk samling på campus, som også utgjør eksamen. Emnet er praksisrettet og forutsetter aktiv deltakelse fra studenten.

Emnet har et forventet arbeidsomfang på mellom 50 og 70 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Emnet har et arbeidskrav knyttet til individuell utprøving i barnehagen og presentasjon av erfaringer. Informasjon om dette legges fram i Canvas ved oppstart

Eksamen

Praktisk visning i gruppe av et estetisk uttrykk inspirert av bildebok, med påfølgende refleksjonssamtale Vurderingsuttrykk: bestått/ ikke bestått

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 17:12:17