Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Studenten skal etter fullført emne:

Kunnskap

  • ha kunnskap om måling av radioaktivitet
  • ha kunnskap om hvordan stråling absorberes i stoffer og biologisk halveringstid
  • ha kunnskap om biologiske effekter av ekvivalente doser
  • ha kunnskap om metoder og instrumenter til å detektere stråling
  • ha kunnskap om hvordan stråling absorberes og spres i kroppen og kan skade proteiner, DNA og celler
  • ha kunnskap om bruken av radioaktive isotoper i diagnostisering og behandling
  • ha kunnskap om hvordan MRI og PET fungerer
  • ha kunnskap om naturlige og antropogene kilder til stråling
  • ha kunnskap om protontrålebehandling og hvilke fordeler den har i forhold til røntgenstråling
  • ha kunnskap om modeller for atomkjernen og hvordan vi kan forstå egenskapene til forskjellige atomkjerner
  • ha kunnskap om Schrödingerlikningen og noen av de viktigste løsningene av den.

Ferdigheter

  • kunne vurdere risiko med forskjellige typer stråling
  • kunne sammenlikne risikoen knyttet til forskjellige strålingskilder
  • kunne gi eksempler på hvordan kunnskap om halveringstid kan brukes

Generell kompetanse

  • kunne vurdere informasjon knyttet til strålingsrisiko
  • kunne referere til andres arbeid i egne skriftlige arbeider
  • kunne bruke egen fagkunnskap til å vurdere skriftlige og muntlige kilder

Innhold

Mennesker, dyr og planter har alltid vært utsatt for ioniserende stråling fra radioaktive stoffer i jorda, i lufta vi puster inn og maten vi spiser. I dette emnet skal vi lære mer om denne naturlige strålingen og strålingen fra avfall fra reaktorulykker og prøvesprengninger i atmosfæren. Forskjellige modeller for atomkjerner blir studert og vi ser på hvordan våre fysikk-teorier kan beskrive egenskapene til forskjellige atomkjerner. Vi skal også lære om Schrödingerlikningen og hvordan vi kan bruke den til å lage modeller for atomer og andre kvantemekaniske systemer. I løpet av de siste årene har forskning innen radiobiologi gitt en mengde interessante resultater og i dette emnet vil vi sette søkelys på hvordan stråling anvendes i medisin. Det inkluderer røntgenstråling, protonstrålebehandling, PET-skannere og MRI for å diagnostisere kreft og andre sykdommer.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningen gis i form av forelesninger med demonstrasjoner og oppgavegjennomgåelse. Det vil være ukentlige oppgaver av både teoretisk og praktisk karakter. Det blir lagt opp til at det er mulig å ta kurset på distanse. Dette gjøres ved bruk av undervisningsvideoer og digitale forelesninger.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Alle obligatoriske oppgaver må være bestått, se Canvas for mer informasjon.

Eksamen

Individuell skriftlig eksamen, 4 timer.

Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig i samråd med studenttillitsvalgt fastsetter evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering, jf. kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Ja. Med forbehold om ledig plass/kapasitet.

Opptakskrav hvis tilbudt som enkeltemne

Generell studiekompetanse og R1/(S1+S2) og enten R2 eller (FYS1+2) eller (KJE1+2) eller (BIO1+2) eller (INFO1+2) eller (GEO1+2) eller (TEK1+2)

Reduksjon i studiepoeng

Innholdet i dette emnet dekkes helt eller delvis av annet emne. Tas ett av disse emnene i tillegg, reduseres studiepoengene som følger:

Emne Studiepoengreduksjon
FYS135N – Biofysikk - stråling og helse. 10
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 11:32:56