Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

  • Barn og unges psykososiale helse

Undervisningsspråk

Norsk

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

Kunnskap

  • ha avansert kunnskap om sentrale perspektiver på barn og unges psykososiale helse
  • ha kunnskap om hvordan blant annet kultur, språk, etnisitet, religion og livssyn, kjønn og kjønnsidentitet, seksuell orientering, sosioøkonomisk status og andre sosiale forhold kan påvirke barns livssituasjon og psykososialt arbeid
  • ha inngående kunnskap om barn og unges rettigheter

Ferdigheter

  • kunne analysere og forholde seg kritisk til ulike perspektiver på barn og unges psykososiale helse og anvende dette i egen praksis
  • kunne reflektere over hvordan samfunnsforhold og strukturelle faktorer kan påvirke barn og unges psykososiale livssituasjon
  • kunne anvende ulike strategier og arbeidsmåter for å mobilisere ressurser i barnas omgivelser, fremme mestring og redusere psykososiale belastninger for barn og unge

Generell kompetanse

  • kunne kommunisere om sentrale perspektiver på barn og unges psykososiale helse med barn og unge, deres familie og nettverk, tjenester og samarbeidspartnere, og allmennheten
  • kunne analysere og forholde seg kritisk til egen profesjonelle rolle og ansvar overfor barn og unge i møte med institusjonelle og politiske rammer for tjenesteutøvelse
  • kunne analysere og forholde seg kritisk til egne holdninger, verdier, faglige perspektiver og makt i møte med barn og unge, familier og nettverk, tjenester og samarbeidspartnere
  • kunne identifisere og analysere etiske problemstillinger knyttet til arbeid med barn og unge

Innhold

Emnet gir kunnskap om et perspektivmangfold på barn og unges psykososiale helse. Det legges vekt på hvordan samfunnsmessige og sosiale forhold har betydning for barn og unges psykososiale helse. Dette kan for eksempel være betydningen av sosiale forskjeller, det digitale samfunnet, samt hvordan sosiale og strukturelle prosesser kan bidra til utenforskap. Emnet retter seg også mot å kunne anvende ulike strategier for å påpeke og søke å endre forhold i samfunnet som skaper psykososiale belastninger for barn og unge. Barns rettigheterer en rød tråd gjennom emnet.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisnings- og læringsformer omfatter forelesninger, veiledningsgrupper, seminarer og selvstudier. Forventet arbeidsomfang i emnet er 405 timer. Det er obligatorisk undervisning i emnet.

Se nærmere informasjon i Canvas

Vilkår for å gå opp til eksamen

  • Godkjent deltakelse på obligatorisk undervisning og veiledning. Det kreves 80 % frammøte på forelesninger og veiledning
  • Godkjent obligatorisk arbeidskrav

For nærmere beskrivelser, se emneheftet i Canvas.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen. Det gis gradert karakter.

Se nærmere informasjon i Canvas.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 17:03:48