Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

PSP100 Introduksjon til psykologi: vitenskapsteori, basalfag og klinisk psykologi

Anbefalte forkunnskaper

PSP101 Profesjonsforberedende emne 1: Helsefremmende og forebyggende arbeid

PSP103 Profesjonsforberedende emne 2: Kommunikasjon og praktisk yrkesutøvelse

Læringsutbytte

Studenten:

Kunnskap:

  • Har kjennskap til gjeldende lovverk for ivaretakelse av pasienters rettigheter og hvordan dette setter rammer for psykologers yrkesutøvelse i møte med barn, ungdom og voksne
  • Kan gjøre rede for etiske prinsipper for nordiske psykologer.
  • Er kjent med hvilke typiske etiske utfordringer psykologrollen innebærer.
  • Kjenner til ulike opplevelser av seksuell identitet og kjønnsidentitet.
  • Har kunnskap om marginalisering av ulike samfunnsgrupper.
  • Har kunnskap om og forståelse for samers rettigheter og samenes status som urfolk.

Ferdigheter:

  • Kan identifisere, analysere og foreslå løsninger på etiske spørsmål og dilemmaer som kan oppstå i profesjonell psykologisk virksomhet.
  • Kan reflektere rundt psykologprofesjonens ansvar og posisjon i samfunnet samt egen rolle som psykologistudent.
  • Kan møte ungdom og voksne som er pasienter i psykisk helsevern på måter som ivaretar deres menneskeverd.
  • Kan håndtere og reflektere rundt profesjonsetiske dilemmaer som psykologer kan møte i profesjonell praksis med mennesker.
  • Kan kommunisere åpent om kjønn, seksualitet og seksuell helse og anvende sin kunnskap om disse temaene i sin yrkesutøvelse.
  • Kan redegjøre for særlige profesjonsetiske krav og utfordringer knyttet til pasientrettigheter for barn, ungdom, voksne og eldre.

Generell kompetanse:

  • Kan gjennom refleksjon synliggjøre en etisk bevissthet og forståelse av hva det innebærer å utøve sitt virke som psykolog innenfor juridiske og etiske rammer.
  • Kan analysere og forklare konkrete etiske dilemmaer i psykologisk praksis og formulere handlingsalternativer basert på dette.
  • Har en grunnleggende forståelse av sammenhengen mellom seksuell helse og psykiske lidelser.
  • Viser respekt for andre menneskers integritet, verdighet og autonomi.

Innhold

Emnet gir en innføring i det juridiske og fagetiske rammeverket som regulerer psykologers yrkesutøvelse. I undervisningen knyttes dette til konkrete og praktiske problemstillinger og dilemmaer som kan oppstå i klinisk psykologisk arbeid. Det settes søkelys på områder som konfidensialitet og taushetsplikt, informert samtykke, valgfrihet og selvbestemmelse, samt begrensninger ved psykologers kompetanse, begrensninger ved psykologiske behandlingsmetoder og begrensninger i rammebetingelsene som psykologen arbeider under. Emnet gir også en grunnleggende innføring i hvilken rolle kjønn og seksualitet spiller for ulike psykologiske problemstillinger, med særlig søkelys på seksuell helse. Seksuell helse forstås som et vidtrekkende begrep som omfatter seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk, relasjoner og nytelse, men også sykdom, dysfunksjon, vold og overgrep. Gjennom veiledet ferdighetstrening i basisgrupper øver studentene på å møte ungdom og voksne som er pasienter i psykisk helsevern på måter som ivaretar deres menneskeverd.

Emnet inkluderer besøk fra brukerorganisasjoner som arbeider med mangfold og seksuell helse.

Emnet inneholder fire dager observasjonspraksis i spesialisthelsetjenesten. To av dagene gjennomføres ved sengepost i psykisk helsevern for voksne. To av dagene gjennomføres i psykisk helsevern for barn og unge, enten i akutt ambulant team, ungdomspsykiatrisk sengepost eller i gruppebehandling for ungdom.

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger, seminarer, observasjonspraksis og veiledet ferdighetstrening i basisgrupper.

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Arbeidsomfang i emnet er 270 timer. Se nærmere beskrivelse i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjent deltakelse i obligatorisk undervisning. Se nærmere beskrivelse i Canvas.

Eksamen

Tre timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Vurderingsuttrykk: Gradert karakter.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 17:03:47