Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Undervisningsspråk

Norsk

Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse samt undervisningsstilling i skolen, eller studieplass på GLU, lektor eller PPU med praksisplass i skolen i det semesteret emnet pågår.

Læringsutbytte

KUNNSKAPER

Etter fullført emne skal studenten

  • ha kunnskap om LK20 som forskrift og som pedagogisk verktøy
  • ha kunnskap om mulighetsrommet i LK20, og hvordan læreplanen gir rom for lokal og faglig fortolkning
  • ha kunnskap om forholdet mellom den formelle, oppfattede og erfarte læreplanen.

FERDIGHETER

Etter fullført emne skal studenten

  • kunne identifisere og bruke det profesjonelle handlingsrommet i LK20 til å utvikle relevant og meningsfull undervisning
  • kunne tilrettelegge for elevengasjement og elevmedvirkning i planlegging, gjennomføring og utvikling av undervisning
  • kunne oversette læreplanens føringer til praksis med utgangspunkt i elevenes erfaringer og behov

GENERELL KOMPETANSE

Etter fullført emne skal studenten

  • ha innsikt i hvordan læreplanen kan tolkes og forstås i lys av elevenes perspektiver og erfaringer
  • ha en utforskende og reflekterende tilnærming til læreplanarbeid med vekt på profesjonell dømmekraft og lokal kontekst
  • kunne vurdere og formidle eget pedagogisk og didaktisk arbeid med læreplanen

Innhold

Dette mikroemnet gir en innføring i læreplanverket LK20 med særlig vekt på det profesjonelle mulighetsrommet læreplanverket åpner for. Emnet fokuserer på hvordan LK20 kan forstås og omsettes i praksis. Studentene vil få innsikt i hvordan læreplanen kan bidra til meningsfull og medskapende læring for elevene i klasserommet. Emnet retter seg mot lærerstudenter og lærere i praksis, og tar utgangspunkt i læreplanen som forskrift og som pedagogisk verktøy.

Undervisnings- og læringsformer

Emnet består av to fysiske samlinger og en digital samling.

Anslått arbeidsbelastning er ca.135 timer.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Et godkjent arbeidskrav i form av en skisse på et utviklingsarbeid på egen skole.

Eksamen

Individuell muntlig eksamen med presentasjon av utviklingsarbeidet.

Vurderingsuttrykk: bestått/ikke bestått.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Tilbys som enkeltemne

Nei, tilbys som videreutdanningsemne.
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 21:18:04