SYP435 Kliniske studier i kreftsykepleie: Kommunehelsetjenesten (Vår 2026)

SY-449 Kreftsykepleie 1

SY-448 Kreftsykepleie: Utøvelse og handlingskompetanse

Studenten:

Kunnskaper

• har kunnskap om konsekvenser av kreftsykdom og avansert kreftbehandling som grunnlag for utøvelse av kreftsykepleie
• har kunnskap om bivirkninger, komplikasjoner og seneffekter relatert til kreftsykdom og behandling samt forebygging, lindring og håndtering av disse
• har kunnskap om hvordan man kan forebygge og lindre symptomer ved kreftsykdom samt komplikasjoner ved kreftbehandling
• kan beskrive ulike måter å kartlegge symptomer på i den palliative fase og hvordan komplekse sykdomstilstander i det palliative forløpet kan lindres
• kan vurdere ulike måter å kommunisere med pasienter med livstruende eller livsbegrensende sykdom og deres pårørende
• har kunnskap om psykiske reaksjoner, åndelige, kulturelle og eksistensielle behov og reaksjoner ved krise, tap og sorg hos pasienter, pårørende og etterlatte

Ferdigheter

• kan anvende kunnskap om komplekse pasientsituasjoner relatert til kreftsykdom og behandling
• kan bruke relevant kunnskap til selvstendig å planlegge, gjennomføre og evaluere sykepleie til pasienter med kreft i samsvar med lover, forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser
• kan bruke relevante metoder innen kommunikasjon, undervisning og veiledning for å bidra til å fremme håp, livskvalitet og mestring hos pasienter og pårørende gjennom pasientforløpet uavhengig av behandlingsmål
• kan vurdere behov for og iverksette ernæringstiltak og om nødvendig henvise videre.
• kan tidlig introdusere og tilpasse et palliativt forløp og koordinere tjenestene for den kreftsyke og pårørende
• kan anvende aktuelle verktøy for å kartlegge, vurdere, planlegge, gjennomføre og evaluere sykepleietiltak rettet mot lindring av symptomer i det palliative forløpet for pasienter og deres pårørende
• kan bruke sine kunnskaper til å fremme helse, mestring og livskvalitet hos den palliative kreftpasient og dens pårørende samt medvirke til en verdig død
• kan anvende sine kunnskaper og erfaringer til å delta i argumentasjon og diskusjon i tverrprofesjonelle vurderings- og beslutningsprosesser.
• kan bruke relevant kunnskap til å koordinere og mobilisere pårørende, pasientens sosiale nettverk og/eller frivillige tjenester for å sørge for personsentrert palliativ omsorg.
• kan anvende relevante metoder for å vurdere risiko for uønskede hendelser og bidra til forbedring og pasientsikkerhet
• kan analysere kliniske, faglige og etiske relevante problemstillinger i kreftsykepleie og bidra til fagutvikling og endringsarbeid.
• kan identifisere psykiske reaksjoner, åndelige, kulturelle og eksistensielle behov og reaksjoner ved krise, tap og sorg hos pasienter og pårørende
• kan vurdere, anvende og forholde seg kritisk til elektronisk dokumentasjon

Generell kompetanse

• kan analysere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger samt delta i tverrfaglige diskusjoner rundt behandling og oppfølging av kreftpasienter og pårørende
• kan anvende kunnskap og ferdigheter for å vurdere og prioritere behov for helsehjelp til pasienter og pårørende
• kan formidle trygghet og tillit i samhandling med pasienter og pårørende
• kan anvende kunnskap og ferdigheter om smittevern for å vurdere behov, iverksette og lede smittevernstiltak der kreftsykepleie utøves
• kan bruke sine kunnskaper og ferdigheter for å ivareta og følge opp kreftoverlevere med senskader og utfordringer som resultat av sykdom og behandling
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter om hvordan diagnose og behandling kan påvirke helse, inkludert seksuell helse
• kan bruke sine kunnskaper og ferdigheter til å veilede pasienter og pårørende om behandlingsvalg og tilrettelegge for prehabilitering og tidlig rehabilitering
• kan anvende kunnskaper og ferdigheter i palliasjon i møtet med pasienter med livstruende eller livsbegrensende sykdom, og deres pårørende
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å koordinere tjenester, lede nettverksgrupper og tverrfaglige team på tvers av tjenestenivåene for å ivareta pasientsikkerhet og kontinuitet
• kan innhente og anvende kunnskap for å utvikle egen kompetanse og bidra til bedre pasientsikkerhet og kvalitet i klinisk arbeid
• kan kvalitetssikre kreftsykepleie ved skriftlig og muntlig dokumentasjon

Formålet med dette emnet er at studenten skal utvikle sin vurderings- og handlingskompetanse i kreftsykepleie og bidra til å utvikle kunnskapsbasert praksis. Videre at studenten får handlingskompetanse i pleie og behandling av pasienter med alvorlig og livstruende sykdom, inkludert lindring av symptomer. Dette innebærer å kunne gi person- og familiesentrert sykepleie til pasienter i alle aldre og i ulike faser av kreftsykdommen. Gjennom de praktiske studiene i kommunehelsetjenesten får studentene erfaring i å foreta kliniske observasjoner, vurderinger, beslutninger og iverksette handlinger som fremmer mestring, håp og god livskvalitet. Emnet er særlig rettet mot kreftsykepleie til pasienter der det er livsforlengende eller ikke kurativ behandlingsintensjon, herunder livets avslutning. Emnet vektlegger også oppfølging av etterlatte og deltagelse i tverrprofesjonelle vurderings- og beslutningsprosesser.

Generelt foregår praksisstudiene ved praksisplasser der kreftpasienter får behandling og oppfølging. Studenten vil primært ha praksis i kommunehelsetjenesten (hjemmesykepleien, sykehjem og lignende). Veiledet praksis går over 8 uker med tilrettelagte læresituasjoner og selvstudier.

Sentrale tema

• Kreftsykepleie i komplekse pasientsituasjoner
• Symptomlindring
• Kommunikasjon og relasjonskompetanse
• Personsentrert palliativ omsorg
• Omsorg ved livets slutt

Utfyllende informasjon finnes i emneheftet som gjøres tilgjengelig for studentene via læringsplattformen.

De kliniske studiene vurderes til Bestått/Ikke bestått.

Studenten må ha godkjent følgende arbeidskrav:

• Godkjent minimum 90% tilstedeværelse i praksis.

• Godkjent ett arbeidskrav.

Se emnehefte for nærmere beskrivelse.

De kliniske studiene vurderes ved halvtids- og heltidsvurdering, se egne vurderingsskjema.

Se emnehefte for nærmere beskrivelse.