PED9003 Yrkesfaglig fordypning for yrkesfaglærere 2. Veiledning og vurdering i skole og bedrift (Vår 2026)
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for humaniora og pedagogikk
- Emneansvarlig:
- Monika Øgård
- Undervisningssemester:
- Vår
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Forkunnskapskrav
Yrkesfaglærerutdanning. Søker må enten være ansatt i videregående skole og undervise i programfag på yrkesfaglige utdanningsprogram eller være ansatt som faglig leder/instruktør på opplæringskontor eller i en bedrift.
Søker må også ha bestått Ped9002 Yrkesfaglig fordypning for yrkesfaglærere 1. Helhetlig yrkesopplæring i skole og bedrift (15sp),eller tilsvarende.
Læringsutbytte
KUNNSKAPER
Studenten skal
- kunne analysere relevante nasjonale styringsdokumenter som omhandler faget Yrkesfaglig fordypning og helhetlig yrkesopplæring
- kunne drøfte skolens mandat og grunnleggende verdier og prinsipper i lys av helhetlig yrkesopplæring
- kunne drøfte helhetlig yrkesopplæring og handlingsrommet i faget Yrkesfaglig fordypning
- kunne drøfte aktuell forskning og evalueringer i fag- og yrkesopplæring
- kunne analysere ulike veiledningsstrategier og vurderingsformer i faget Yrkesfaglig fordypning
FERDIGHETER
Studenten skal
- kunne dokumentere, presentere og reflektere over eget utviklingsarbeid innen fag- og yrkesopplæring tilknyttet egen praksis
- kunne vurdere og bruke aktuelle styringsdokumenter i yrkesopplæringen og eget utviklingsarbeid
- kunne bruke ulike veiledningsstrategier og vurderingsformer i faget yrkesfaglig fordypning tilpasset en mangfoldig elevgruppe
- kunne ivareta elevmedvirkning i planlegging, gjennomføring og vurdering av yrkesfaglig fordypning
GENERELL KOMPETANSEStudenten skal
- kunne analysere og videreutvikle egen kompetanse innen helhetlig yrkesopplæring
- bidra til at faget Yrkesfaglig fordypning og helhetlig yrkesopplæring blir en integrert del av skolens utviklingsarbeid
- kunne vurdere egen rolle inn i et profesjonsfaglig fellesskap
- kunne videreutvikle egen kompetanse tilknyttet faget Yrkesfaglig fordypning ved å analysere relevant forskning og teori
- kunne analysere aktuelle problemstillinger innen faget
Innhold
Emnet vil være tilpasset studentenes hverdag i arbeidet som yrkesfaglærer.
Veiledning og vurderingsformer i faget Yrkesfaglig fordypning vil være sentralt, med fokus på samarbeid mellom de ulike læringsarenaene skole og bedrift.
Studentene skal gjennomføre et utviklingsprosjekt tilknyttet egen praksis, og må i den sammenheng bidra inn i eget profesjonsfellesskap gjennom deling av kompetanse knyttet til utviklingsprosjektet.
Emnet vil vektlegge elevmedvirkning i faget Yrkesfaglig fordypning. Handlingsrommet i faget vil bli analysert for å se på alternative organiserings- og læringsmuligheter.
Undervisnings- og læringsformer
Emnet er delvis nettbasert, med totalt to fysiske samlinger og en nettsamling i vårsemesteret. Det er lagt opp til at studentene skal arbeide med oppgaver både individuelt og i gruppe med veiledning mellom samlingene. Det legges opp til presentasjoner, samarbeid, diskusjoner og veiledning på samlingene.
Emnet har et forventet arbeidsomfang på rundt 400 timer.
Vilkår for å gå opp til eksamen
Eksamen
Muntlig presentasjon av et utviklingsprosjekt utført på egen skole. Studentene kan velge om utviklingsprosjektet gjøres individuelt eller i gruppe. Presentasjonen skal fremføres for medstudenter og sensor. Utviklingsprosjektet skal være relatert til relevant teori fra emnet.
Vurderingsuttrykk: bestått/ikke bestått.