NO-927 Nøkler til lek og læring i praktisk lesearbeid 2: Leseplaner, lesestrategier og KI som lesepartner. (Vår 2026)
- Studiepoeng:
- 5
- Ansvarlig avdeling:
- Fakultet for humaniora og pedagogikk
- Emneansvarlig:
- Line Reichelt Føreland
- Undervisningssemester:
- Vår
- Undervisningsspråk:
- Norsk
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Undervisningsspråk
Forkunnskapskrav
Lærerutdanning eller tilsvarende.
Studenten må ha tilgang på en klasse der de kan gjennomføre didatisk utprøving.
Læringsutbytte
KUNNSKAPER
Etter fullført emne skal studenten ha kunnskap om:
• hvordan en kan skape gode rammer for lesing i skolen
• hvordan arbeid med lesestrategier kan bidra til bedret lesing
• utvikling av leseplaner
• bruk av KI som lesepartner
FERDIGHETER
Etter fullført emne skal studenten kunne:
• planlegge, gjennomføre og analysere arbeid med lesing, lesestrategier og leseplaner på egen arbeidsplass
• vurdere utbyttet av ulike leseprosjekter både på egen arbeidsplass og i skolen generelt
GENERELL KOMPETANSE
Etter fullført emne:
• har studenten innsikt i hvordan en kan skape gode rammer for lesing
• kan studenten gjennomføre utviklingsarbeid knyttet til lesing i skolen
• kan studenten reflektere rundt egen praksis
Innhold
Undervisnings- og læringsformer
Undervisningen består hovedsakelig av digitale asynkrone forelesninger. I tillegg kommer en digital synkron samling. Det legges vekt på varierte og meningsfulle arbeidsmåter. En sentral del av emnet er at studentene skal planlegge og prøve ut arbeidsmåter i skolen knyttet til lesing og presentere resultatet av egen utprøving. Utprøvingene samles i en felles idébank som studentene kan la seg inspirere av og ta med seg tilbake til praksis.
Emnet har et forventet arbeidsomfang på rundt 135 timer.